如何提高创业能力:大学生怎样提高自己的创新创业能力

1.大学生怎样提高自己的创新创业能力

1 提高创新创业意识 很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。应该在老师教学的第一课堂之外，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来，课余实践的机会多了。才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实践到意识，意识再到实践，2 参加实践活动提高素养 有了创新创业意识之后。大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料，有效的实践活动主要有四种。（1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源：引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力，主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力：并检验自身时间管理和项目安排的能力，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面，积极参加文艺体育活动；积极参加校外兼职活动：了解盈利链的整个运作，参与产业基地或者公司实习；在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]，3 选择合适的创业实践方向 有了创新创业意识。广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识，结合自身兴趣和能力优势。选择创新创业相关的方向，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动，例如对编程有兴趣的学生。可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，而对学科前沿知识有热情的大学生；学习实验方法和科研技巧等，合理安排好校内学习和课余钻研的时间。在项目中学习，在一个方向上积累了足够的经验。就可以准备自己创新创业的课题了，4 组建创新创业学生团队 现代社会已经脱离了单打独斗。团队合作对于创新创业来说是必要的前提，团队初期组建的方式主要有三种。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情。团员的寻找可以在校内相关社团展开。这需要组团人对整个课题有初步的规划。按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才，如果课题由具有经验的导师指导。因为他有相关项目经验，在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心。负责撰写报告的组员要紧跟项目进展，5 在项目中锻炼职业技能 大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向。在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码，例如以科研为目标的同学。要在项目中锻炼好自己的科学精神，学会写合格的研究文献。

2.怎样提高自己的创业能力？

学会本行业所需要的一切知识并有所发展。已经成为零件行业的领袖，并且组建了年收入达千万美元的海湾与西部工业公司。每个人在年轻时都可能有过彻夜不眠、刻苦攻读，这在20岁甚或30岁都没有问题，就不应该再为学习基本技能而大伤脑筋了。35岁之前是一个人从事原始积累的阶段，35岁之后就应该勃发了。养成个人风格。找出你所喜欢的，哪怕是与众不同的小习惯也好。20岁、30岁时你可以不断尝试、不断改变，你便要明确地建立个人风格。一位男士或女士在事业中途改变自己的形象，就会让人觉得很不可靠。你喜欢穿西装吗？就把西装当作你的商标吧！办公桌上摆些鲜花会令你工作更有效率吗？在感情生活方面平和安定。在攀登事业的高峰时，如果私人生活不愉快，陷入感情危机，对你会产生很大的干扰，甚至会逐渐令你对别的事物失去兴趣。那些在35岁之前私人生活已经平和安定的人，一般都比生活动荡不安的人有更大的机会获得成功。如果你想结束一段没有结果的恋情，或者你想和女友结婚，那就赶快行动吧，免得把问题拖到生命的第35个春秋。你应该专注地看着你对事业的投资开始获利。明白自己的短处。承认有些事情你的确做不好，或者不愿做。如果你讨厌数字而喜欢创作，那就不要因为待遇高或顺从别人的期望而强迫自己做数字工作。一定要投入你所喜爱、所擅长的那种工作。35岁之后必然会有一段郁郁不乐的日子。真正的成功可能因为活力的消退而丧失。知道自己的长处。你应该知道自己擅长什么，并且清楚你所喜欢做而又做得比别人好的事情。不管你目前担任什么样的角色，知道自己的长处对成功都很重要。储备辞职另谋生路的钱。在这个多变的职业世界里，你也许不会永远在一个地方工作，或者永远在一个位置上淋漓尽致地发挥自己，当你感到无法施展时，你很可能会想到辞职，如果你事先储蓄了足够的钱，你便有了一个安全的后盾。如果到了35岁你仍未建立起牢固的人际关系网，这个人际关系网包括你的朋友、亲人，最低限度包括所有可以互相帮助的人。这些人有的是你的同事，有的你倾听过他们的问题，有的你和他有着相同的爱好。人际关系网不是一朝一夕就能建立起来的，它需要几年甚至十几年的培养。一个人在事业上、生活上的成功其实如同一个政党的成功，你要有许多人散布在适当的地方，学会授权他人。许多人不肯或不能这样做，因此始终被钉在从属的职位上。授权他人是成功的一半，不能将工作授权别人的人，注定会遇到极大的障碍。你最好已成为这方面的专家。

3.如何提高创新创业能力

1 提高创新创业意识 很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。应该在老师教学的第一课堂之外，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来，课余实践的机会多了。才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实践到意识，意识再到实践，2 参加实践活动提高素养 有了创新创业意识之后。大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料，有效的实践活动主要有四种。在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源：引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力，主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力：并检验自身时间管理和项目安排的能力，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面，积极参加校外兼职活动：参与产业基地或者公司实习；在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]，3 选择合适的创业实践方向 有了创新创业意识。广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识，结合自身兴趣和能力优势。选择创新创业相关的方向，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，而对学科前沿知识有热情的大学生；学习实验方法和科研技巧等，合理安排好校内学习和课余钻研的时间。在项目中学习，就可以准备自己创新创业的课题了，4 组建创新创业学生团队 现代社会已经脱离了单打独斗。团队合作对于创新创业来说是必要的前提，要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情。按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才，如果课题由具有经验的导师指导。因为他有相关项目经验，在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心。负责撰写报告的组员要紧跟项目进展，5 在项目中锻炼职业技能 大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向。在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码，例如以科研为目标的同学。要在项目中锻炼好自己的科学精神。

4.如何提高创业者素质

龙源期刊网【摘要】新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力，如何提高和培养大学生创新创业能力成为关键性问题。创新；能力培养【中图分类号】G642.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）18-00-01在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育，使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养，以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。

5.如何提升大学生的创新创业能力

原发布者:龙源期刊网【摘要】新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力，如何提高和培养大学生创新创业能力成为关键性问题。【关键词】创业；创新；能力培养【中图分类号】G642.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）18-00-01在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育，使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养，以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。2001年，我国有107万普通高校毕业生，2005年增至338万人，2006年达到413万人，2008年、2009年分别为559万人和611万人。从以上数字我们看出，高校毕业生数量在大幅度增长。据教育部有关统计显示，2001—2007年全国高校毕业生平均就业率只有70%，其中本科生的待业人数2001年为34万，2005年达到79万，2007年为

6.结合实际谈谈大学生如何提高自己的创业能力

对于大学生如何提高自己的创业能力，多在就业中积累一些经验。如果没有就业的经验，那么创业也就会失败。也可以积累工作经验。了解其他创业成功者的经验，以及掌握他们在创业中失败的教训。

7.如何培养创业素质?

随着市场经济的发展，终生就业的岗位越来越少，需要大学生增强自主创业意识。这里说的创业，是指创办企业并以企业为载体，以正当的、合理的、合法的手段获取利润为目标的活动，而不是指从政、从军、从教、从事科学研究，开创个人政治、学术等事业的创业活动。创业艰难，创业艰苦，创业者必须具备特殊的素质。作为在校大学生应该改变观念，练好基本功，为创业打下基础。创业成功者须具备以下10种素质：强烈的欲望是创业者必备的第一种素质。欲望是一个人行动的内驱力或原动力。佛经上有句话，意思是说，一个人如果没有什么欲望的话，什么都不必怕了，也是一种欲望”我欲故我在“也许更本质些”弗洛伊德的精神分析学就认为，欲望是人的内在本质，人的需要即人的本质，和尚在寺院里修炼一辈子。末了没有一个不想上西天的，末了没有一个不想成仙的，是根本不可能的事”无欲也就没有了动力，什么事也办不成了，欲望的强烈程度。是衡量一个人质量高低的重要指标“实际就是一种生活目标。一种人生理想“创业者的欲望与普通人的欲望的不同之处在于”他们的欲望往往超出他们的现实，往往需要打破他们现在的立足点，冲破眼前的樊篱。创业者的欲望往往需要牺牲精神，需要坚强的意志，学者们研究发现，成功创业者的欲望，往往来自现实生活的刺激，是在外力的作用下产生的。而且往往不是来自正面的鼓励，而是来自艰难环境的反面刺激，超出常人的忍耐力是创业者必备的第二种素质，就是说创业不容易。忍耐是一种美德，忍耐却是必备的品格，百事可做，对创业来说，肉体上的折磨往往算不得什么。精神上的折磨才是致命的“如果有心自己创业，一定要先在心里问一问自己”面对从肉体到精神上的全面折磨。你有没有那样一种宠辱不惊的，那么你最好别去创业，做一个打工仔“也许是更合适的选择”开阔的眼界是创业者必备的第三种素质。平常人们都喜欢夸耀自己见多识广，对于创业者来说，见多识广不是夸耀的资本，而是必备的素质，可以有效地拉近自己与成功的距离。使创业活动少走弯路，眼界是说看问题要有一定的宽度和高度，开阔的眼界意味着创业者不但在创业伊始可以有一个比别人更好的起步，而且在关键时刻它可以挽救创业者及所创事业的命运。眼界的作用，不仅表现在创业者的创业之初，它一直贯穿于创业者的整个创业历程，他的胸怀才会有多大。他的事业也才会有多大，明察时势是创业者必备的第四种素质。顺应政策。很多创业者不太注意这方面工作。认为国家政策研究是，没有意义。国家鼓励发展什么，限制发展什么。对创业之成败有莫大关系，顺着国家鼓励的方向努力”可能事半功倍，做反了方向。某个行业、某类企业，国家正准备从政策层面进行限制、淘汰，你偏顶着风懵懵懂懂一头撞了进去。必然会鸡飞蛋打，中势指的是市场机会，市场上现在时兴什么；人们现在喜欢什么，就标明了你创业的方向，俞敏洪如果不是赶上全国性的英语热和出国潮，流再多的汗，也不会有今天的成功，小势就是个人的能力、性格、特长，创业者在选择创业项目时，一定要找那些适合自己能力。契合自己兴趣，可以发挥自己特长的项目，这样才有利于你做持久的努力和全身心的投入，所谓明事，就是说创业者要懂得人情事理。老话说。世事洞明皆学问，人情练达即文章，创业是为了合理合法地赚钱，也是为了改造社会，创业不是为了要跟谁赌气。非要让别人觉得你这个人如何如何。你才觉得心里舒服：创业者如果不能在最短时间之内建立自己最广泛的人际网络，那他的创业一定会非常艰难。创业者的人际资源，包括同学、战友、同乡、同行和朋友，朋友犹如资本，对创业者来说是多多益善。出门靠朋友，多一个朋友多一条路“一个创业者如果不能交朋友。没有几个朋友，那么他在创业过程中肯定是死路一条，高深的谋略是创业者必备的第七种素质。创业是一个斗体力的活动。创业者的智谋。将在很大程度上决定其创业成败，尤其是在目前产品日益同质化、市场有限、竞争激烈的情况下。创业者不但要能够守正，更要有能力出奇，说白了就是一种思维的方式，一种处理问题和解决问题的方法，智慧是不分等级的，它没有好坏、高明不高明的区别，创业者的智慧就是。过人的胆量是创业者必备的第八种素质。创业本身就是一项冒险活动。最有胆量。敢下赌注，想赢也敢输的人最适合创业，创业家的冒险。一个人问一个哲学家：山洞里有一桶金子，哲学家又说。假如那山洞里只是一捆劈柴，这个故事的意思是说。冒险是这样一种活动，有个东西你想得到：而且那东西值得你得到，懂得与他人分享是创业者必备的第九种素质。一定要懂得与他人分享的道理，一个不懂得与他人分享的创业者。不可能将事业做大，分享不是慷慨，自我反省的能力是创业者必备的第十种素质。是改正错误，也是不断学习，创业既然是一个不断摸索的过程。创业者也就难免在此过程中犯这样那样的错误，是认识错误、改正错误的前提，对创业者来说。反省的过程，就是学习的过程。