大学生创业的动机:大学生的创业动机有哪些?结合材料一,分析大学生创业的意义有哪些 时间:2022-09-03 11:47:13 由成语大全原创 分享 复制全文 下载本文 成语大全原创2022-09-03 11:47:13 复制全文 下载全文 目录1.大学生的创业动机有哪些?结合材料一,分析大学生创业的意义有哪些2.一般创业者的创业动机可分为哪些类型3.创业动机倾向量表 测试大学生的创业动机4.创业动机的类型有那些?5.产生创业的机动和驱动因素主要包括什么?什么安全6.大学生创业 从社会学角度怎么说,求800字7.创业的主要创业动机和驱动因素?8.30岁之后有哪些职场危机?如何面对?1.大学生的创业动机有哪些?结合材料一,分析大学生创业的意义有哪些电子商务未来的发展前景是可观的,传统的商场直销经营模式已经不能够很好的满足人们的生产需求,人们只需要坐在家里不用上街就可以轻而易举的买到自己想要的东西;科学技术进一步发展;人们的思想逐渐得到开悟和完善,网络世界必将深入到千家万户。必将成为人们炙手可热的交易工具。也一定要去了解。它都将必然是一个趋势。今天你不做电子商务,几年后的今天你一定会后悔的。2.一般创业者的创业动机可分为哪些类型一般创业者的创业动机三个:风光与虚荣、梦想与追求、成熟的心性。以追求人格心智的成熟为目标。不同学历的创业动机比较:不同学历的创业者创业动机存在显著差异。学历高的创业者更多是机会型创业,把创业当作一项具有挑战性的工作对待;学历低的创业者以生存型创业类型为主导,更趋向于希望致富或为了生存的需要。创业动机分布图:扩展资料大学生创业的动机:许多的家庭越来越难以负担昂贵的学费,国家有助学贷款、奖学金制度也不能完全解决问题。这部分学生中的一部分人只好利用课余时间打工来维持正常的学习和生活。在打工的过程中有一部分具有创业素质的人会发现商机并且去把握它,当前我国高校学生中城镇生源的学生95%均是独生子女,培养他们的独立性已经成为当务之急。目前已经有一部分学生开始独立承担自己的学习、生活费用,在他们中也产生了一定数量的创业先行者。这部分创业者通常都以学习为主要目的,从事一些需要投入时间、精力较少的行业,对经济回报要求较低。按照奥尔德弗(Alderfer)的ERG理论,人的需求分为生存、相互关系和成长。这三种需求并不一定按照严格的由低向高的顺序发展,当代大学生随着年龄的增长,对于相互关系和成长的需要会逐渐强烈。一部分大学生为了增加自己的实践经验,或者为了自己以后的发展或实现自己的某个目标做好经济上的准备,在条件成熟的情况下也会利用课余时间走上创业的道路。这个类型的创业者往往以锻炼为目的,失败和半途而废的比例也比较高。这个年龄段的青年正处于创造能力的觉醒时期,对创新充满了渴望和憧憬。3.创业动机倾向量表 测试大学生的创业动机赚钱4.创业动机的类型有那些?一 、大学生知识面的迅速拓展及与社会的信息交换量猛烈增加是促使大学生产生创业思想的最根本原因二、大学所提倡的知识与能力并重,给大学生自主创业提供了合理理由和舆论后盾三、当前大学毕业生就业形势严峻,自主创业成为大学生很易想到的解决就业难的途径四、大学课程不是很紧和专业知识的实用回报率不是很高,为大学生创业在时间和实践可行性上提供了有利条件五、政府的优惠政策。5.产生创业的机动和驱动因素主要包括什么?什么安全产生创业激动和驱动的因素主要包括有: 一 、大学生知识面的迅速拓展及与社会的信息交换量猛烈增加是促使大学生产生创业思想的最根本原因二、大学所提倡的知识与能力并重,给大学生自主创业提供了合理理由和舆论后盾三、当前大学毕业生就业形势严峻,自主创业成为大学生很易想到的解决就业难的途径四、大学课程不是很紧和专业知识的实用回报率不是很高,为大学生创业在时间和实践可行性上提供了有利条件五、政府的优惠政策,给大学生自主创业提供了更多的机会和更好的优势六、80 后、90后青年的攀比心理是促使大学生自主创业的又一催化剂七、亲人的期望,朋友的怂恿使大学生自主创业似乎变得更加合理,天下父母都希望自己的子女出人头地,高人一等目前互联网和小型传统行业创业是大多数人的选择,投资成本不高,而且回报效率也比较快,是相对于安全的一个创业领域6.大学生创业 从社会学角度怎么说,求800字人力资源是社会发展的第一资源,关系着我国的综合国力和国际竞争力,教育是开发人力资源的主要途径,我国高等教育制度不断改革,但大学生学习状况仍有待改善。一、大学学习现状 虽然广大学生对各门课程能基本完成任务,对自身状况能做出比较客观的评价,学习观差异较大,大学生学习状况整体较混乱,存在一些比较集中的问题。(一)学习目的不明确,学习拖延,缺乏学习动机 在经历高考的高压后,以完成学习目标的心态进入大学,学习压力消失,找工作成为其追求。自我效能感是指学生对成功完成学业任务的能力判断,部分大学生作业选择难度较低的学习任务来完成,对自己喜欢的东西遇到挫折轻言放弃。学习拖延是指学习者有意推迟启动、推迟完成学习任务的行为。使学生不敢轻易开始学习任务,不敢尝试有难度的学习任务,加之对任务难度、意义、时间估计缺乏认识,导致学习茫然、更害怕失败。学习动机是引起并维持个体学习行为以满足学习需要的心理倾向,是推动学生学习的内在动力。部分大学生对专业不感兴趣,对课程有厌倦感,由学习兴趣和学习结果引起的近景性学习动机较多,带有社会责任感和成就感的远景性动机不多,学习动机多变、现实与职业挂钩。(二)学习倦怠,学习积极性不高 学习倦怠是指一种对学习持消极态度与行为的学习心理,由情绪低落、行为不当和成就感低三方面构成。由于不能很好地处理学习中的问题,容易出现沮丧、缺乏兴趣;由于学生厌倦学习表现为逃课、不完成作业、迟到早退;成就感低则反映在学习体验中的低成就感。部分学生不再认可学习重要,对学习目标认识不清,关注不够;失去了对学习的激情与兴趣,在学习中并不感到快乐,对自己感兴趣的学科也感觉索然无味,学习中缺乏自控性,遇到困难轻易妥协,学习中容易受各种事情的干扰,有些学生沉迷网络;部大学生对学校发生的一切漠不关心,(三)学习心理浮躁,使大学生出现急功近利、眼高手低、盲目自大、意志薄弱等学习状况。对自己的未来缺乏规划和思考;对自己的表现与努力急于求成,对自己的学习投机取巧,迟到、早退、旷课现象普遍;课余时间不学习;自控能力较差的学生沉迷网络;轻易动摇自己的学习观和价值观,(四)学习主动性不够,学习无计划,缺乏创新能力,质量下降严重 学习主动性是指推动学生积极、自主、持久的发生学习行为的内部动力系统及其功能。是指学生在主体意识的支配下,有目的自觉自愿与学习活动的内隐态度与行为倾向,很大一部分学生平时被动的上课,考试被动的临阵磨枪,学习主动性差,上课填鸭式的教学依然普遍存在,使学生成为被动地接受灌输者,缺乏判断思维,没有判断意识,无法提出问题,每年考试补考人数增多、次数增多、态度不端正、制度不健全、程序不完善、监考过松。(五)大学生学习权益问题凸显 大学生学习权益主要指在教学计划的允许范围内学习内容的选择权、学习质量的保障权和学习方式的自由选择权,在相互尊重的前提下对教师所授内容的异议权以及无论学习成绩好差、身体状况强弱的学生在学习上享有平等权。大学生普遍对高等教育有很高的期望,都希望能通过大学学习提升自己的能力,在更多领域、更前沿更实用的部分有所涉猎;有科学多样的评价方式和评价标准来定位自己的学习;有宽松的制度和自主选择的权利。而现实是学生的需求得不到满足,学习内容陈旧远离实践;学习方式突出教师中心,且师资质量无法满足需求;以及对学校、专业的满意度,对学生的学习态度、学习行为有重要影响。有些调剂的学生进入校园便产生了对所学专业所在学校的鄙视,根本无法积极主动的去学习。学生从单纯的受教育者、被管理者,他们开始关注受教育的质量,就业制度的改革增加了学生的就业压力,使学生更关注自己通过大学的学习后在就业市场中的竞争力。这给大学生的就业市场造成了极大压力。大学生的追求就是通过大学学习就业谋生。学生在从小学到高中的学习中,将教学定义为内容被动地接受活动,关注教师的解释和对事实的判断,且不能有效地将所学知识与生活体验相结合。自身的思维习惯使自身无法适应大学无人监督的学习生活,(二)家庭因素 1.父母的期望与家庭状况影响 学生对学习的态度和学习行为,有些学生出于实现父母的期望而一如既往的努力学习,而一些学生出于父母的压力而产生近景性学习动机。有些学生出于改变现有家庭状况而努力学习,另一部分出于改变家庭状况而过分关注就业,家庭状况好的学生多为享受大学,更缺乏学习的动机。2.学生所受的家庭教育影响 学生的人生观、价值观和学习观,良好的家庭教育利于大学生清晰的规划四年大学生活和自己的追求,而过于功利化、社会化的家庭教育,导致学生投机取巧,(三)学校因素 1.缺乏对学生学习观的教育 有效的学习观教育,对不良学习行为的遏制,保持积极上进的学习积极性和对专业的热情有重要的影响。很容易在大学生一进大学就产生对大学学习先入为主的错误认识。2.学校教学内容、教学方法陈旧 传统教育思想的影响,教育中强调教师的主导地位,忽视学生的权利,导致学习负担过重,更使学生形成一种学习的依赖感,致使学生进入无人督促的大学后迷失。教学资源缺乏 教学设施无法满足学生需求,致使学生对学校教学的满意程度大大降低,也同时降低了对学习的兴趣。高校现有教室越来越紧张、实验室图书馆资源紧张。专业素养有待提高 教师的专业权威与个人魅力可以增强学生对教师的期望,这也同时促使教师不断进步,但现实中由于教学科研经费的不断降低、任课教师工资福利待遇得不到提高等原因,很少教师能进行创新教育。高校学生管理制度的制定与落实以学校、管理者为主体,学生要服从管理;管理体制上从招生计划、入学标准、教学内容、教学进度都只求高度集中统一,看重对学生的约束与控制。7.创业的主要创业动机和驱动因素?每个人都动机都不一样,一样的是创业人群都是有梦想。8.30岁之后有哪些职场危机?如何面对?蜡烛两头燃 30岁的女性既是职场骨干,又是妻子和母亲,要想样样都好,就只能一支蜡烛两头烧,一个孩子的母亲。想在事业上做出成绩,获得一份养家的薪水和社会的承认,又要做个好妻子、好母亲,这双重职责常常让她感到疲惫,家庭的成功不是以限制女性的发展为代价的,在重家庭还是重事业的选择上要根据自身的情况来定。假如丈夫的薪水不是很高,在取得家人谅解的同时,你得付出更多的心血和热情来工作,换取相当的回报。如果你很重视家庭,丈夫的薪水足够养家,那么在工作方面,展示优秀的一面,自己感到满意就成。晋升难 职位的晋升、地位的提高以及诱人的薪水成了如今成功的标志。尤其对于女白领、女主管,精力、体力甚至容颜都如流水逝去,与身边生龙活虎的男同事或者“女性相比,会产生很大的压力和心理失落感。 Carol在行政主管的职位上已经稳坐两三年了,行政部的工作虽然繁杂,但并不复杂。Carol清楚地知道,其他的几个对手都比她有优势,万一不能晋升经理怎么办?再加上孩子还小,Carol总感到顾此失彼。在条件允许的情况下,你可以把主要精力放在工作上,让下属尊重、让老板放心,在工作业绩上保持领先,突出自己的工作能力,这样晋升就有很大希望。老板永远会重用工作能力强的人。作为女性最好补充一些新知识,提升自身竞争力。特别是那些所谓吃“ 复制全文下载全文 复制全文下载全文