赵勇创业:

1.赵勇为什么说"美国教改迷失了

从美国教改的迷失看世界教育的趋势》笔记（6/22）◎读《就业？从美国教改的迷失看世界教育的趋势》一书的前言、第一、第二章，感到作者在讨论世界教育问题时，提出了一个新的视角：创业能力与学业成绩的关系！作者引用了一系列数据，试图说明一个很有意思的结论：PISA和TIMSS等考试中有较好表现的国家和地区，常常在另一项有关创造自信力的测试中败北——两者形成明显的反比关系！而且另一项有关创造自行离得追踪实验也证明：随着年龄的增长、接受教育程度的提升，创造自信“这究竟是什么原因。前言中通过这些鲜明的对比，提出了本书的核心问题，统一的课程和标准对教育何益之有：——标题就端出了作者的观点？读完全章”作者说的是，美国教改的迷失，因为从《不让一个孩子掉队》法的精神和随后的操作看“美国正在走向”全国统一课程，并不认同”作者指出。全国教育同质化：全球教育同质化“同一课程与计划“本身具有很大的风险”成人为孩子们的未来下赌注“本身就有很大的风险——因为它不符合世界发展的趋势“作者的第二章就在讨论这个问题！作者依据相关的统计数据证明“14）◎读《就业“从美国教改的迷失看世界教育的趋势》一书的第三、四章“创业教育。的外部条件;内部以及与教育关系的讨论“这一部分从四个方面展开“重新定义创业者。创业“不仅仅是经济领域的：社会型创业者。内部创业者，政策型创业者，非营利社会事业。

2.赵勇获评全国卫健系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人