当前大学生创业环境:当前的社会环境真的适合大学生创业吗

1.当前的社会环境真的适合大学生创业吗

个人觉得，你用什么去竞争，先想好你要干什么吧，我觉得先工作是积累经验的过程。

2.大学生创业的机会和威胁是什么

国家经济转型为大学生创业提供机遇。我国正在加快经济结构改革大力推进新兴产业发展。国家4万亿以上的投资可能让我国产业发展比原来更快。国家要发展有潜力的、有较高核心能力的新产业。这种战略为大学生创业者带来了难得的机会，有可能使大学生创办的新兴企业获得更多的支持。2.国家为大学生创业提供了有力的政策和制度保障。党的十七大报告明确提出了以创业带动就业的战略，为鼓励全民创业指引了方向，国家出台了诸多政策促发展、保增长、保就业，其中鼓励创业的政策是十分突出的。为创业提供了包括融资、税收、行政服务等相应的政策支持。有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，是大学生创业的特色和必然之路”一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术。而愿意对其创业计划进行资助，4.现代大学生有创新精神。有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础，大学生心中怀揣创业梦想。大学生社会经验不足：对于创业中的挫折和失败。才能使年轻的创业者们变得更加理智，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性，3.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中。许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资，投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高。

3.大学生创业面临什么样的机遇和挑战

创业环境是决定创业能否成功的一个重要因素。影响创业环境的因素主要有两个，出台大学生创业政策是为了营造良好的外部环境，加强大学生创业教育是为了创造内部环境。其中涉及到市场、行业、经济、环境、政治、社会等各各方面，因此在评价创业环境时，对于相对弱势的大学生创业团体，国家出台相关的创业优惠政策是非常有必要的。就像小树苗要多一点关照成活率才会偏高。近几年随着国家对大学生创业支持力度不断加大，各地区也纷纷出台优惠政策扶持大学生创业。相对于欧美比较成熟的市场环境而言，中国大学生创业的制度环境其实还不完善。由于整个社会处于转型期，使得创业者肩上的负荷更重，创业所需要的各种服务都还不完善，融资和金融环境都处在调整阶段。虽然国家出台了一系列鼓励大学生创业的优惠政策。大学生创业之路却异常艰难，与外国成熟又完备的创业环境相比，社会上还尚未形成利于大学生创业的氛围，政府出台的在创业培训、创业扶持、政策支持与优惠措施等现有政策有待落实，而且需要进一步健全、完善。3.1.1 大学生创业政策主要集中在七个方面例如成都市对大学生创业提供的优惠政策◆法律、法规未禁止的行业和领域，全部向高校毕业生开放。高校毕业生创办个人独资企业、合伙经营企业，设立登记免交验资报告。可申请不超过5万元的小额担保贷款；可根据实际人数放宽到20万元。贷款3年内由政府全额贴息。◆ 高校毕业生创业成功（自工商登记注册之日起3个月内正常经营）的，一次性给予5000元创业补贴。◆ 高校毕业生创办的企业招用首次就业的高校毕业生，签订1年以上期限劳动合同并缴纳社会保险费的，每招用1名高校毕业生，◆ 自主创业的高校毕业生及其创办企业招用的高校毕业生，3年内免收人事代理服务费。◆ 高校毕业生创办注册资本500万元以下的有限责任公司，◆ 对高校毕业生创办的具有发展前景的初创型科技企业，提供孵化投资。考不上的自然要分散到各个行业中去劳动谋生，其中下海经商而讲信誉的？我国几千年的整个封建时期的私塾教育“大学生创业失败的关键是缺少创业意识，当代的大学生为什么会缺少创业意识呢。这是个社会问题。这种创业意识的缺失？高、中专毕业生全部由国家包分配的历史有关，大学中专毕业生已经被分配了十七届。逐年的大学毕业生乃至全社会都已经习惯了毕业就有工作的模式，即便是喊着豪言壮语到祖国最困难的地方去，有稳定的工资待遇，今天的大学毕业生，需要走入社会参加工作的时候。前一段历史时期大锅饭制度（理想化的社会主义制度）下形成的依赖意识，他们也不太支持大学生创业，他们意识不到我们今天所说的创业实际上是历史传统的回归。在当前国家扶持大学生创业的大环境下，创业教育就显得刻不容缓。创业教育就是培养具有开创性个人的教育，它以提高学生自我就业能力为目的，尤其注重培养学生。创办小企业的精神和能力，使较多的毕业生成为职业岗位的创造者“通过创业教育”不仅能够有效帮助大学生转变就业观念，增强创业意识。提高创业能力，自觉为自主就业打基础、做准备，对培养未来的创业者十分必要而有益，而且可以引导、帮助他们发现商机,利用所学的知识进行机会型创业,光荣理念在大学生刚进校门时就通过创业课程（重要的公共选修课）、讲座等途径传授给他们，改变上大学只为谋求高薪舒适工作的传统认识，培养创业意识。高校应大力宣讲大学生创业成功的案例，通过典型带动激发在校大学生独立自强、创业进取的精神。要通过举办课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛、网站设计、广告创意设计等各类创新创业竞赛，以及开辟大学生创业园等举措，营造浓厚的鼓励支持创业的校园文化氛围，提升大学生的创业意识和实践能力。二、建立完善创业教育课程体系，选聘富有实际创业经验的创业导师，构建完整的创业教育师资队伍创业教育不能离开课堂这一传授知识的有效途径和基础环节。创业教育的课程不仅要传授创业专业知识，而且要传授经营管理和相关综合知识；而且要能够激发创业意识、培养创业品质、增强创业能力。课程体系应包括涵盖创业理论、创业风险、创业能力、创业心理、创业技巧、创业规范等内容的“创业学”创业政策与法律法规”还应包括市场经营和企业管理课程。完整的创业教育，除专门开设创业教育课外，还应发挥综合性大学学科门类齐全的优势，为学生提供大量跨专业、选修和辅修课程的机会，为创业打下宽厚的知识基础。完整的创业教育师资队伍主要由三类人员组成：第一类是教授创业理论课的本校教师。

4.大学生创业指南的第三章 创业环境

创业环境是决定创业能否成功的一个重要因素。影响创业环境的因素主要有两个，即内部因素和外部因素；出台大学生创业政策是为了营造良好的外部环境，加强大学生创业教育是为了创造内部环境。其中涉及到市场、行业、经济、环境、政治、社会等各各方面，因此在评价创业环境时，内外考虑，综合评价。 对于相对弱势的大学生创业团体，国家出台相关的创业优惠政策是非常有必要的。就像小树苗要多一点关照成活率才会偏高。近几年随着国家对大学生创业支持力度不断加大，各地区也纷纷出台优惠政策扶持大学生创业。相对于欧美比较成熟的市场环境而言，中国大学生创业的制度环境其实还不完善。由于整个社会处于转型期，使得创业者肩上的负荷更重，创业所需要的各种服务都还不完善，融资和金融环境都处在调整阶段。虽然国家出台了一系列鼓励大学生创业的优惠政策。但是，大学生创业之路却异常艰难，与外国成熟又完备的创业环境相比，社会上还尚未形成利于大学生创业的氛围，政府出台的在创业培训、创业扶持、政策支持与优惠措施等现有政策有待落实，而且需要进一步健全、完善。3.1.1 大学生创业政策主要集中在七个方面例如成都市对大学生创业提供的优惠政策◆法律、法规未禁止的行业和领域，全部向高校毕业生开放。高校毕业生创办个人独资企业、合伙经营企业，不受出资额限制，设立登记免交验资报告。◆ 小额担保贷款：自筹资金不足的，可申请不超过5万元的小额担保贷款；合伙经营的，可根据实际人数放宽到20万元。贷款3年内由政府全额贴息。◆ 高校毕业生创业成功（自工商登记注册之日起3个月内正常经营）的，一次性给予5000元创业补贴。◆ 高校毕业生创办的企业招用首次就业的高校毕业生，签订1年以上期限劳动合同并缴纳社会保险费的，每招用1名高校毕业生，一次性给予1000元岗位补贴。◆ 自主创业的高校毕业生及其创办企业招用的高校毕业生，3年内免收人事代理服务费。◆ 高校毕业生创办注册资本500万元以下的有限责任公司，注册资本可自公司成立之日起2年内缴足。◆ 对高校毕业生创办的具有发展前景的初创型科技企业，提供孵化投资。 戊戌变法之前，学子们上私塾。“学而优则仕”，考科举，是读书人的必经之路。但考中的做了官的总是少数，那些考不上的呢？考不上的自然要分散到各个行业中去劳动谋生。其中下海经商而讲信誉的，被社会赞为“儒商”，就是“读书人做买卖”儒雅可信的意思。我国几千年的整个封建时期的私塾教育，也是只传播文化，教导做人，不管分配工作。很多人讲，大学生创业失败的关键是缺少创业意识。当代的大学生为什么会缺少创业意识呢？首先，这是个社会问题。这种创业意识的缺失，与我国从建国以来，也就是五十年代起，高、中专毕业生全部由国家包分配的历史有关。从1950年——1966年，这十七年来，大学中专毕业生已经被分配了十七届。这也就是说，逐年的大学毕业生乃至全社会都已经习惯了毕业就有工作的模式，没有人为工作发愁，即便是喊着豪言壮语到祖国最困难的地方去，到基层去，到农村去，也是有工作岗位的，有稳定的工资待遇。所以，今天的大学毕业生，需要走入社会参加工作的时候，前一段历史时期大锅饭制度（理想化的社会主义制度）下形成的依赖意识，仍在起作用。包括家长们在内，他们也不太支持大学生创业，他们意识不到我们今天所说的创业实际上是历史传统的回归，是与1949年以前的传统接轨。因此，在当前国家扶持大学生创业的大环境下，创业教育就显得刻不容缓。创业教育就是培养具有开创性个人的教育。它以提高学生自我就业能力为目的，尤其注重培养学生“白手起家”创办小企业的精神和能力，使较多的毕业生成为职业岗位的创造者。通过创业教育，不仅能够有效帮助大学生转变就业观念，增强创业意识，提高创业能力,自觉为自主就业打基础、做准备,对培养未来的创业者十分必要而有益,而且可以引导、帮助他们发现商机，利用所学的知识进行机会型创业,这也是促进就业和建设创新型国家的需要。事实证明，大学生十分需要接受创业教育，遗憾的是目前能够满足这种需要的高校实在太少。3.2.1什么是创业教育创业教育是一种新的教育观念，不但体现了素质教育的内涵，而且应该突出教育创新和对学生实际能力的培养。在我国现阶段创业教育应突出强调转变学生的就业观念，提高学生的创业意识，增强学生的创业能力。加强创业教育已成为世界教育发展和改革的新趋势。伴随着知识经济的降临而萌发的创业教育，正在随着知识经济的发展而成为世界高等教育发展和改革的新趋势，而且已经延伸到职业教育和基础教育领域。3.2.2 创业教育的内容鉴于创业教育的必要性与重要性，针对当前我国高校创业教育存在的问题，高校亟须变革现有教育方式，积极推行有实效的大学生创业教育。具体策略如下。一、大力宣传创业光荣的价值理念，发挥榜样带动作用，营造鼓励支持大学生创业的良好氛围高校要将创业光荣理念在大学生刚进校门时就通过创业课程（重要的公共选修课）、讲座等途径传授给他们，改变上大学只为谋求高薪舒适工作的传统认识，培养创业意识。与此同时，高校应大力宣讲大学生创业成功的案例，通过典型带动激发在校大学生独立自强、创业进取的精神。要通过举办课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛、网站设计、广告创意设计等各类创新创业竞赛，以及开辟大学生创业园等举措，营造浓厚的鼓励支持创业的校园文化氛围，提升大学生的创业意识和实践能力。二、建立完善创业教育课程体系，选聘富有实际创业经验的创业导师，构建完整的创业教育师资队伍创业教育不能离开课堂这一传授知识的有效途径和基础环节。创业教育的课程不仅要传授创业专业知识，而且要传授经营管理和相关综合知识；不仅要传授知识，而且要能够激发创业意识、培养创业品质、增强创业能力。课程体系应包括涵盖创业理论、创业风险、创业能力、创业心理、创业技巧、创业规范等内容的“创业学”、“中小企业创建”、“创业政策与法律法规”等课程，还应包括市场经营和企业管理课程。此外，完整的创业教育，除专门开设创业教育课外，还应发挥综合性大学学科门类齐全的优势，采取“文理工互补”多科融合方式，为学生提供大量跨专业、选修和辅修课程的机会，加强“通才”培养，为创业打下宽厚的知识基础。完整的创业教育师资队伍主要由三类人员组成：第一类是教授创业理论课的本校教师，主要由工商管理、企业管理、法律专业的教师担任。第二类是从事创业沙龙讲座的工商、税务部门、企业、投融资机构的专业人士，以传授企业登记注册、交纳税费、企业管理、融资贷款方面的知识与技巧。第三类是富有实际创业经历并取得成效的创业导师，此类人员丰富的创业经历、现身说法对于大学生尤具说服力。大学生最为关键的创业实践环节，最需要这些导师点拨迷津、传授宝贵经验。当前，高校创业教育师资队伍中，富有实战经验的创业导师尤为匮乏，亟须加强这一类师资的选聘，以解决创业教育“纸上谈兵”的问题。

5.大学生创业的利与弊 一辩陈词

当前高校招生规模不断扩大与高校毕业生就业难形成了鲜明的对比，使得高校毕业生的就业问题成为继农民工就业问题之后社会关注的焦点。自国家出台实行弹性学制，鼓励在读大学生创业，允许分阶段完成学业等政策以来的一个时期里，大学生创业成为高校的热门话题。变被动就业为主动创业成为许多专家学者鼓励大学生应对目前复杂就业形势的一项重要选择，研究当前我国大学生创业环境，分析大学生创业在目前复杂形势下存在的利弊问题是创业教育首先需要面对的问题。一、大学生创业的利弊分析大学生自主创业本身存在其积极的意义，（一）大学生创业自主存在的问题：1．大学生创业能力不足，虽然大学生富有创新精神，但还需要市场经验和社会经验，尤其是对创业艰苦有充分的心理准备，不少涉足自主创业的大学生在综合素质上面有待进一步提升：一方面大学生在意志品质方面,创新精神没有完全形成。另一方面实践能力、组织领导、协调协作、沟通、创造能力等有待进一步提高。许多大学生因为把主要精力放在创业上，在校大学生知识结构尚不完备，社会实践匮乏，这些东西正是需要在大学阶段通过好好学习提升和完善的。大学生创业缺少系统规划。大学生创业主要靠的是科技成果，技术含量高的产品才能取得创业成功的第一步。大学生创业成功率低的一个重要原因是大学生对科研参与不够，绝大部分大学生没有科研成果，有的成果不成熟或不具市场潜力；大学生创业过程中对前期准备、市场调查、资金筹措、产品研发、团队协助、企业管理等各个方面的往往准备不足，（二）大学生自主创业的积极意义：首先是不但解决了自己的就业问题，还提供了就业岗位，同时有利于发展生产力，大学生创业鼓励学生创新，有利于学校挖掘学生潜力、培养创新人才，利于我国教育事业的良性发展。它有利于大学生个人在市场经济的环境里锻炼成长，特别是对在和平年代成长起来的新一代青年们有一定的积极意义。二、我国大学生创业环境的利弊分析上世纪末起国内著名高校开始举办的大学生创业计划大赛，为我国大学生创业起到了示范和促进作用，其中一些还获得了企业的投资，但创业的艰难使得许多学子的创业以失败告终，社会各界都对此发表了不同的意见，对大学生创业究竟是利大于弊还是弊大于利各有各的看法。本文从有利和不利两个方面对影响大学生创业的环境因素进行了分析。（一）影响大学生自主创业的不利因素：虽然早在1999年国家就在颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出：加强对教师和学生的创业教育“鼓励他们自主创办高新技术企业,但目前大部分高校并没有相应的调整教学”仍停留在就业教育上面。创业教育的开展发展缓慢，导致学生对我国创业环境的不了解，创业知识和技能的缺乏，也没有带动学生的创业激情，2．我国创业环境的不完善，我国的创业环境在参与GEM (全球创业观察)对全球37个国家和地区所做的调查中仅排在23位。创业环境存在的问题很多,包括资金支持、创业教育与培训、商务环境等各个方面。整个社会的创业环境的不完善对大学生创业来说更是难上加难,3. 大学生创业的社会认可度不够。我国传统的社会观念认为。大学毕业之后理所应当的去政府部门或者去大公司作。而大学生在毕业之后自己开办一个小的企业“

6.当代环境下，大学生应该创业吗？

在当前的就业形势下，许多大学生觉得与其继续遇到就业障碍，许多人想用创业精神来抗争命运，有这种想法的大学生当然不在少数。想创业的大学生很少。大多数大学生在创业问题上只是大声嚷嚷，大学生毕业后自主创业的成功案例也有，大多数的创业都是基于家族提供的资金、人脉等支持，都是一些现实已有的产业。这些都缺乏创新，而且几乎和大学所学的专业知识和专业技能没有联系，即使有以专业技术、知识为基础，也会尽量避免开发、研发等技术含量较高的程序，或由专业人员承办。大学生要有创新意识。我国大学生的创新意识相对缺乏。主要是中国传统教育观念忽视了儿童创新意识的培养。父母和老师都致力于培养顺从的“看到90后和2000后的创新意识和变革意识。我认为中国未来在这方面有很大的希望，如何培养大学生的创新意识，需要每一位教育工作者认真思考，大学生创业首先要得到家庭的支持。不仅是经济上的支持，更是精神上的支持，强大的经济支持是创业的前提和基础。没有资金支持。企业蓝图再好，不能付诸实践，精神支持更重要。一个年轻人经过艰苦的论证和反复的思考。决心自己创业，当他和他的家人说出他们的想法时。他最需要的是鼓励和支持，以增强自信，无论是经济上的支持还是精神上的支持，对中国家庭来说都存在障碍，中国父母总是愿意为孩子的未来做计划，他们对孩子的想法感到不成熟。

7.大众创业万众创新环境下谈谈你对大学生创业的认识

一、如何理解大众创业、万众创新企业要勇于创新。在瞬息万变的现代社会中，企业创新不仅是“如果不能跟上时代的潮流，最终会被市场无情地抛弃，面临的环境会越来越复杂，遭遇的变化会越来越多，企业必须要让变革成为企业的文化基因，在管理体制、商业模式、产品服务等方面不断创新，才能顺应经济发展的大趋势，从容应对各种困难和挑战，把握转瞬即逝的新机遇，在转型升级中实现可持续发展，政府要营造有利于创业创新的环境。改革开放的实践一再证明。政府管理部门要勇于。进一步简政放权”换取市场活力的“也就是要真正还权于市场，充分激活各类市场主体的活力“要积极落实创业创新优惠政策，建立健全创业服务体系，为创业者提供尽可能多的资金、政策支持和市场分析指导。从而让每个有创业愿望的人都拥有自主创业的空间，让每一个创造的梦想成为现实，让每个人都享有人生出彩的机会，一个创业创新激情燃烧的社会，才是一个生机无限、充满希望的社会，我们要真诚地尊重每一份奋斗的价值，努力让创新创造的血液在全社会自由流动。让自主发展的精神在全体人民中蔚然成风，二、政府新举措万事开头难。经营成本和融资难题是众多返乡创业者的难承之重和心理诉求，贷款财政贴息”意在为创业者提供一个良好的启动与生存空间”更好发挥贷款扶持“的倍增效应和撬动创业、促进就业的，而在返乡创业较为集中地区探索发行”