解方程的步骤:列一元一次方程组解实际问题的一般步骤是什么

1.列一元一次方程组解实际问题的一般步骤是什么

透彻理解题意．即弄清已知量、未知量及其相互关系；用字母(如x)表示题中的未知数。(2)根据题意找出相等关系。(这是关键一步)(3)根据相等关系，正确列出方程．即所列的方程应满足两边的量要相等；方程两边的代数式的单位要相同；不能漏也不能将一个条件重复利用等。(4)求出所列方程的解。(5)检验后明确地、完整地写出答案．这里要求的检验应是，检验所求出的解既能使方程成立，又能使应用题有意义。在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；先去小括号，再去中括号，（3）移项：

2.解方程要过程？

这个题目多我就回答第一个吧。对于这种题目，都是内积等于外积。也就是中间两项的乘积等于外面两项的乘积。最后化简为x/

3.配方法解一元二次方程的一般步骤是什么？

用配方法解一元二次方程的步骤：①把原方程化为一般形式；②方程两边同除以二次项系数，并把常数项移到方程右边；③方程两边同时加上一次项系数一半的平方；右边化为一个常数；⑤进一步通过直接开平方法求出方程的解，则方程有两个实根；则方程有一对共轭虚根。已知实数x,y满足x²+3x+y-3=0，则x+y的最大值为____。再代入(x+y)求值。x²+3x+y-3=0<=>y=3-3x-x²代入(x+y)得x+y=3-2x-x²。=-(x²

4.解方程怎样写出验算过程？

方程解法：（1）去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；（2）去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；（3）移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；把方程化成ax=b(a≠0)的形式；（5）系数化成1。一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。如果仅使用算术，部分问题解决起来可能异常复杂，而一元一次方程模型的建立,将能从实际问题中寻找等量关系，抽象成一元一次方程可解决的数学问题。例如在丢番图问题中，仅使用整式可能无从下手，而通过一元一次方程寻找作为等量关系的“则会使问题简化，解方程依据1.移项变号。把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边：并且加变减，乘变除以。

5.五年级数学解方程的步骤是什么？

方程解法：（1）去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；（2）去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；（3）移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；（4）合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；（5）系数化成1。扩展资料：一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。如果仅使用算术，部分问题解决起来可能异常复杂，难以理解。而一元一次方程模型的建立,将能从实际问题中寻找等量关系，抽象成一元一次方程可解决的数学问题。例如在丢番图问题中，仅使用整式可能无从下手，而通过一元一次方程寻找作为等量关系的“年龄”，则会使问题简化。解方程依据1.移项变号：把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边，并且加变减，减变加，乘变除以，除以变乘；2.等式的基本性质：（1）等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式。（2）等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数,所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式（不为0）。

6.解方程（详细步骤）

解方程

7.解一元一次方程的五个步骤是？

解一元一次方程的五个步骤：一、去分母做法：在方程两边各项都乘以各分母的最小公倍数；等式的性质二二、去括号一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号，可根据乘法分配律（记住如括号外有减号或除号的话一定要变号）依据：乘法分配律三、移项做法：把方程中含有未知数的项都移到方程的一边（一般是含有未知数的项移到方程左边，等式的性质一四、合并同类项做法：把方程化成ax=b（a≠0）的形式；乘法分配律（逆用乘法分配律）五、系数化为1做法：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/等式的性质二.解方程口诀去分母，移项时，再把系数来除掉。