张迎善的手:一双手这篇课文张迎善是一个怎样的人

1.一双手这篇课文张迎善是一个怎样的人

张迎善乐观、勇敢，造福他人。《一双手》这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写。

2.张迎善的手的图片

么很大。

3.请你写几句话夸夸张迎善的手

谁能让荒山成为绿塔；谁能让浊水成为清溪？改造迹地林，次生林44.5顷；一双手，种树26万多棵！历经千锤百炼，忍受千辛万苦，看到他的手，我仿佛看到一山山碧绿的森林。他是一名普通的育林工人，他把自己的青春献给了大山，他像一棵青松，屹立在苍山之上；他像一棵小草隐没在山林之中。一双丑陋的手。

4.张迎善的手

写张迎善的手硬用了一个什么比喻——掌面像鼓皮一样硬，一个手指似三节老干蘑。比喻就是“打比方”即抓住两种不同性质的事物的相似点。用一事物喻另一事物，比喻的结构。即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志），构成比喻的关键。甲和乙必须是本质不同的事物：

5.写张迎善的手硬用了一个什么比喻

写张迎善的手硬用了一个什么比喻——掌面像鼓皮一样硬，干线茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。“掌面”是本体，“鼓皮”是喻体，所以说这句话是比喻句。您好，希望我的回答能够帮助您。如有问题请及时追问，如果满意请采纳。

6.作者写张迎善的一双手，是为了写出

作者写张迎善的一双手是为了写出林业工人工作的艰辛,负责同志向我介绍“

7.学了一双手这篇课文,你被张迎善的事迹感动了吗,写写你被感动的地方

课文先用各种各样的手和张迎善的手相比，指出他的手是天下第一奇手，再从各个角度进行具体的描述。有写视觉中观察到的：如把手比作半截老松木——总体；皮肤呈木色，纹络又黑又粗，一道道黑土色——手背；掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落——手心；手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗，左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色——手指的各个部位。有写触觉中感知到的：那双大手把我的手紧紧地裹住了——写手之大；我用自己的手在他的手掌上“地搓了几个来回。他的手仍呈木色——写手的粗糙。有写自己动手去量的；厚2.5厘米——用数字表现手之大。作者综合运用自己的视觉和触觉，先从理性上去感知。