黝黑怎么读:太阳粉刷什么像什么

1.太阳粉刷什么像什么

那就请带着你们心中满满的疑问,问一问,齐读课文第一自然段。齐读：太阳“你是．粉刷匠吗，还有什么问题吗”生：我想知道 太阳都粉刷什么了？太阳把它们粉刷成什么颜色了：太阳用什么刷啊？太阳把它们粉刷成什么样子了？太阳把它们粉刷的漂不漂亮啊？三、课上探究我参与？真是一群善于思考的好孩子：你们的问题提得真好：现在就请同学们带着刚才的问题，在小组里朗读课文的第二自然段，讨论交流，并完成下面的表格（课件出示表格） 生，小组内讨论，填表：汇报一下你们的学习成果吧。（师随生汇报：课件显示。（课件出示，前一个词和后一个词重叠的词语我们把它叫做ABAB类的词语，现在请同学们读一读横线前后的两个词，你觉得哪个词语好。并说说像这样的词语还有哪些，粉刷了什么 什么颜色 像什么生？哪个小组来汇报一下。我觉得后面的词语好。金黄金黄听着就特别的黄：碧蓝碧蓝听着就特别的蓝，就觉得很好看，用这样的叠词来描写就会使句子更生动、更形象、更美：像这样表示颜色的词你还能说出哪些。„“颜色这样美;（师课件出示，这就是书中的句子（课件出示）同学们读一读，老师把课文中的句子改了改：比较一下这两组句子。有什么区别：试着和小组的同学说一说：我们没见过也知道是什么样的：第二句没有，我们只知道什么颜色的，不知道什么样的，删掉了比喻的句子，句子在表达时就显得很生硬。没有了美感：那第二组句子呢，我觉得第一个句子好。第一句里有？用黄金铺设的：蓝水晶有很多种“白纱巾也有很多种”写了这些词我们就知道是哪种“第二句里没有这些词”我们就不知道是哪种“句子2删掉了像，晶莹剔透的，轻柔飘逸的，这样的修饰语。句子就不那么准确、生动了：想看看太阳的这三件作品吗“（想）现在就让我们一齐去欣赏一下”（课件展示“大海、沙滩、云彩） 师”什么感受，（美）你喜欢太阳的哪件作品。就美美地读一读相关的句子：把你感受到的美读出来？谁想读一读？指名读，读后评价，生：我喜欢太阳粉刷的········（读自己喜欢的一句）其他生评价。一生站起来说：老师这几件作品我都喜欢？我都想读，真是景美。图美：读得更美。太阳让大自然变得这么美：那太阳是不是就只粉刷了这三样东西呢，你们是怎么知道的呢，从文中的省略号中知道的。省略号在这里表示什么意思呢:意思就是说还有很多被太阳粉刷的地方：师:写不过来了：就不一一写出来了？用省略号代替了：那省略了什么呢。太阳还粉刷了什么：粉刷成什么样了呢，请同学们自学课文的第三自然段，并把你的表格中补充完整，（课件再次出示表格） 生。读：说一说?还粉刷了什么？（小朋友）粉刷成什么样，课件显示，黝黑黝黑什么样？就是很黑：岩石呢“就是很硬的石头 师“（课件出示小朋友图）原来”小朋友晒黑了？变得结实了：四、拓展延伸 师。那你们想一想：除了课文中的四种事物？太阳还可能粉刷什么呢：你能仿照课文的样子说一说吗：现在和小组的同学在一起讨论交流一下，小组长做好记录，小组讨论交流 师：汇报一下吧，太阳把大山粉刷成褐色？就像一个巨人？太阳把草地粉刷得碧绿碧绿，就像一块大地毯。太阳把向日葵粉刷得金灿灿的：就像一片金色的海洋：太阳把柿子粉刷得通红通红。就像一个个的红灯笼：太阳把小朋友的脸粉刷得红彤彤的“就像是熟透了的苹果，说的太好了”太阳，你粉刷的东西可真多啊！太阳，你粉刷的东西可真漂亮啊！就让我们带着对太阳的感谢、夸奖和赞美再来读一读课文。齐读。不但要朗读在口，更应该熟记于心，请同学们课后试着把这篇课文背下来。关于太阳。

2.“黝黑”的读音是什么？

黝黑：（yǒu hēi）释义词语解释◎ 黝黑 yǒuhēi(1) [suntan]∶皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色(2) [dusk]∶颜色深黑她的柔细黝黑的长发衬托着乳白色的皮肤--------------------------黝黑yǒu hēiㄧㄡˇ ㄏㄟ深黑或青黑。唐．杨烱．浑天赋：「旁望万里之横山而皆青翠，俯察千仞之深谷而黝黑。」近乌黑反白皙、雪白

3.“黝黑”的读音是什么？

读音：[yǒu hēi]

4.黝黑淳朴怎么读

yǒu hēi黝黑 yǒu hēi1.青黑色;词语解释黝黑(1) [suntan]∶皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色(2) [dusk]∶颜色深黑她的柔细黝黑的长发衬托着乳白色的皮肤黝黑 yǒu hēi青黑色；漆黑。

5.黝黑的读音

黝黑的拼音：yǒu hēi黝黑 yǒu hēi1.青黑色;漆黑。词语解释黝黑(1) [suntan]∶皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色(2) [dusk]∶颜色深黑她的柔细黝黑的长发衬托着乳白色的皮肤黝黑 yǒu hēi青黑色；漆黑。 唐 杨炯 《浑天赋》：“旁望万里之横山而皆青翠；俯察千仞之深谷而皆黝黑。” 宋 苏辙 《服茯苓赋》：“外黝黑以鳞皴，中絜白而纯密。” 艾青 《吹号者》诗：“门外依然是一片黝黑，黎明没有到来。”

6.不识字的老师阅读题答案

美梦成真713不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。这年我找了份高薪的伐木工作，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，他从不叫我名字。整个夏天在他那厚嘴唇间，我的孩子“一开始我有些怕他”在无奈下接近了他。却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，继而在那个夏日的结束时。他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包。中午时，大拇指又被工具砸伤了，仍要挥汗砍伐树枝，他走近我身边，我摇头抱怨。真是倒霉又痛苦的一天，他温柔地指了指太阳：别怕“孩子。再痛苦的一天”那玩意儿总有下山的一刻：在回忆里“是不会有倒霉与痛苦的，我俩在珍惜中。又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。两个工人不知为什么争吵。眼看卷起袖子就要挥拳了”他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。快退后一步。午餐时“他总爱夹条长长的面包走过来”有一次我不好意思地向他道谢：

7.《汤姆索亚历险记》阅读题答案

猪猪喜欢果果一．汤姆索亚人物形象：喜欢恶作剧，但十分善良、勇敢、坚强、乐于助人。他厌恶学校的枯燥生活，幻想能过上新奇冒险的生活。二．练习题（一）、填空题1.作者是（美）国的（马克吐温）2、这篇文章的故事发生在19世纪上半叶美国（密西西比河畔）的一个普通小镇上。3、汤姆索亚住在谁家里？（波莉姨妈）4、家里还有谁？汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把”（刷墙）6、啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，第二个女孩是：8、汤姆背不出《圣经》。