修改病句的类型:修改病句有哪些常见类型

1.修改病句有哪些常见类型

一共6个类型吧一、语序不当1.成分位置不当南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西.（江西卷第6题A项）句中应将“之前,直接限制“东西”.2.分句位置不当强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步.（北京卷第5题D项）句中“人们不仅看到了……而且看到了……”是一个递进关系的复句,中国戏曲的整体进步”中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步”互换,以显示出由局部到整体的递进层次.二、搭配不当1.主谓搭配不当自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩.（全国卷Ⅰ第3题A项）句中的主语“与谓语“参与观摩”参与影片观摩的已经累计超过100万人次”.2.动（介）宾搭配不当哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量,就有可能缺碘,若不及时添加含碘食品,则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下.（浙江卷第5题A项）句中的动词“服用”含碘量”应将“的含碘量”含的碘”.3.主宾搭配不当李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位.（全国卷Ⅲ第4题B项）①句的主语“李明德同志”与宾语“训练先进单位和后勤保障模范单位”搭配不当,李明德同志担任营长、团长期间所带的营、团”.4.一面与两面搭配不当能否贯彻科学发展观,对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义.（全国卷Ⅰ第3题C项）句子前面述及肯定和否定（“而后面却都只述及肯定（“构建、促进”）一个方面,为使前后照应,可删去前面的“.三、成分残缺或赘余1.成分残缺（1）主语残缺在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少.（浙江卷第5题B项）句中的介词结构“掩盖了主语“这部作品”应删去,在……中“.（2）宾语残缺法律专家的看法是”消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满.（全国卷Ⅲ第4题D项）句中的动词,羞辱“后面缺少与之搭配的宾语”应在其后补上,商家“经营者”等宾语.2.成分赘余如果我所管的“事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时“很快乐.（全国卷Ⅲ第4题C项）此句是一个假设关系的复句,第一个分句中的,时,破坏了句子结构的完整性“应删去.四、结构混乱七彩瀑布群”位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处,的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观.（北京卷第5题A项）句子前半部分的陈述对象是“瀑布群”而后半部分又易辙为“河流和山峰”可将后半部分改为,这一旷世奇观是由一条名为‘尼汝河’的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的“.五、表意不明1.断句不一山上的水宝贵”我们把它留给晚上来的人喝.（天津卷第4题C项）句中的,晚上来“如果断成”晚上/,夜里来“如果断成;上来,意思就是“上山晚”改成;.2.词语多义这次外出比赛”我一定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了“可以发挥得更好.（江苏卷第4题B项）句中的”如果理解为连词”的对象就是”如果是介词,说服“的对象就仅是”一个人.3.关系多重他每天骑着摩托车“

2.修改病句的几种类型及例句的答案

常见的病句类型（一）常见的病句类型1 语序不当（1） 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。带"的定语放在不带"的定语前。一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。下面是多项定语次序不当的例子：① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的"许多"应紧靠中心短语）② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。应紧靠中心词）③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的"各式各样"应紧靠中心词。）下面是定语误放状语位置的例子：想起今天一连串发生的事情，一连串"事情"）② 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。quot;讨论""，地"改为"）下面是定语和中心语位置颠倒的例子;我国石油的生产：基本供应国内，应为"生产的石油"）（2） 动词修饰语多项状语次序比较复杂;②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象；看下面的例子。① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战：上一世纪"这片神奇的土地上"前）② 我们再也不是任意被列强欺侮的国家;（"。被列强"应放在"任意"前）③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究;quot。对兰花"?应放"进行"前）④国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位;与白人"。应修饰"平等"）⑤大家就工资问题交换了广泛的意见;广泛"。交换"）⑥开考半个小时后;就有人陆续交卷;陆续"。应修饰"

3.小学语文修改病句的类型?

病句类型：（一）语序不当 语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：我国棉花的生产，长期不能自给。应为"生产的棉花"） 2、把实语放在状语的位置上：广大青年表现出无比的进行改革的热情。的调至"热情"前） 3、把状语放在定语的位置上：应该发挥广大青年的充分的作用。充分"发挥"并删掉一个"4、多层定语语序不当：几千年前"文物"） 5、多层状语语序不当。我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。任意"调至"欺侮"之前） 6、关联词语位置不当：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。应移到"奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。中国青年对奥斯特洛夫斯基的。） 8、分句位置不当：他们在探索着他们在判断着，1、主谓搭配不当：他的革命精神时刻浮现在我眼前。浮现"不能构成主谓关系，可将"形象"） 2、动宾搭配不当：纪念三领先节的到来。纪念"的只能是"三八节"不能是"，） 3、修饰语和中心语搭配不当;我们严肃地研究了职工们的建议：又虚心地征求了专家们的意见，严肃"不能修饰"研究"认真"，慎重"等） 4、主宾搭配不当;例如;中国的农业和农业会成为发达的国家，（应将"，国家"。行为） 5、关联词语搭配不当;不能搭配使用;应将"改为"） （三）成分残缺赘余 1、成分残缺 （1）缺主语;得到了老师和同学们的赞扬：（应改为"，她得到了老师和同学们的赞扬"旧社会;穿不暖的生活，（或去掉"，的生活"。或在"吃"过着） （3）缺宾语;他们胸怀祖国;放眼世界：大力发扬了敢拼敢搏：敢搏"，精神"） （4）缺少必要的附加成分;一开春;获得了可喜的收获：获得"，夏季"以限制时间） （5）关联词语残缺;这次学术会;时间并不长：时间"，前加"。一词） 2、赘余 （1）主语多余 例;我们的革命前辈;为了人民的利益;（前边有了主语"，革命前辈"，他们"不必要有;） （2）谓语多余，例;同学们正在努力复习;迎接高考到来。迎接"：主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"有人主张接受，这种主张"到底是指"接受"还是"，反对"交代不清;妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急：（究竟况是"：妹妹"。妈妈"。心里着急呢;和"妈妈"中间加逗号;也可在"爸爸"，前加逗号） （六）不合逻辑;1、自相矛盾;（既然"：幸免"。自然是没有死;怎么能说是"死难中的一个呢"，多少人死难了;他是幸免的一个;应说"，各学科的专家和其他人才"。我两次看见他从这个工厂走出来;我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人;（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人：他无时无刻不忘搜集、整理民歌。

4.修改病句有哪些种类

0

5.修改病句大全(有答案的)

6.修改病句的词语错误分类

7.修改病句的类型

8.四年级修改病句的病因有几种类型