课题研究思路怎么写:如何撰写课题的设计思路，方法和内容

1.如何撰写课题的设计思路，方法和内容

一、如何撰写课题综述课题综述是选题涉及到的相关文献资料进行专题搜集和必要的市场调研综合分析而写成的。沥青设计思路为作品的设计打下基础。要求表述准确、观点明确、文字精炼。式要求对所查阅的问小资料和市场调研情况进行综合分析、归纳整理”使材料更精炼明确，及iushiyaoqiu对课题进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述“课题综述是作者对选题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状、发展前景、目的意义、创新性、实用价值诸方面的高度概括。1、搜集的文献应尽量全、尽量新，掌握全面、最新的文献资料是写好综述的前提：2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。二、如何撰写课题的设计思路、设计方法和设计内容1、设计思路的撰写总体上来说就是设计者以一个什么样的大体思路来完成自己的课题设计，内容主要包括规划选题的设计计划、设计步骤的主要组成部分、计划选题在什么地方有一些创新突破点、达到什么样的设计效果。最后以一个什么样的方式展现设计成果等方面。2、设计方法的撰写设计方法有很多种比如实例分析法、十字坐标法、调查分析法、头脑风暴法、希望点例举法、仿生学法、类比法、逆向思维法，但所选择的课题在进行设计的时候不可能只用到一种设计方法，可以说明在设计的某一阶段主要采用什么设计方法，我们要进行市场调查时。应明确制定调查表，明确如何进行分析包括综合分析和设计分析，3、设计内容的撰写简单介绍自己为何进行这项设计（说明现有设计的缺点），重点介绍自己课题设计的主要内容。自己将要在哪些方面进行重点的设计，如何撰写课题研究方案和填写课题申报表1、关于课题申报表未按要求填写的，封面上的"，课题名称"。如果研究方案里作了调整;这里封面上也需作相应调整;课题负责人"；只填写1个即可;课题研究期限一般为一年；或1-2年;完成时间"，课题研究的正式开始时间早于申报填表时间，成果形式"报告"调查报告"，实验报告"研究报告"结题报告"等;论文"为报告的高级形式;单位及职务、职称"，一般填3个内容;实在没有职务的;填单位、职称2个内容，邮编、地址"应填写清楚、完整"联系电话"，课题组其他面员的有关情况"中的"课题内分工"应填写明确;尤其是谁负责课题的总体设计，谁承担课题结题报告的执笔撰写任务应予明确。"课题负责人所有单位意见"单位公章和单位分管领导的签字;都不能少;否则你的研究得不到单位及领导的支持，2、关于课题的题目教育科研课题的选题要求符合需要性、新颖性、可行性等基本原则；题目;是对研究的高度概括;如果太多时可使用副标题的形式。的学生活作文的实践与研究"如"在高中英语教学中提高后进生的研究"农村后进生自主学习心理素质优化的研究"中的"后进生"外来民工子女融入当地初中的实践与研究"（不明确）、"用新理念激活初中英语课堂的实践与研究"新课标"如"小学科幻画特色教育的研究"你的"，科幻画"要在题目中表明这个新的角度、"，幼儿园折纸教育的实践与研究"？）、"幼我积极生存、安全自护教育的实践与研究"？自护"教育方面的研究已比较多;目前强调加强幼儿园门卫保护、教育教学活动中的保护等）;可改成"，幼儿园安全保护工作研究"，或换成深一点的角度--"幼儿生存教育的实践与研究"使题目显得太大;如《我区社区教育的研究》;若改为《农村社区教育资源统合的探索与研究》；研究角度就鲜明一些了，在童装之乡的学校美术教学中引入童装设计的研究与实践"，在美术教学中引进童装设计的研究与实践"，一些规范的课题目;最好点明研究方法;如《在小学数学中培养学生思维品质的实验研究》（方法为教育实验研究），有的课题题目没有点明;所以需要在题目中点出来为好;如果谁的申报课题题目存在上述情况的，3、关于课题研究方案《教育科学研究课题申报表》。最后一个栏目为设计课题研究方案要求方面的"，即规定研究方案撰写的内容方面的要求。说明"。课题申报须附有详细的研究方案;方案应按规范要求设计;（1）课题的现实背景及意义;（2）国内外关于同类课题的研究综述;（3）课题研究的内容及预期目标：可写上初期研究成果或"，研究的操作措施及做法"，（5）课题研究的步骤及人员分工：（6）课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）；可有的研究方案没有按照上面的要求去写；课题的现实背景及"往往本人、本校、本县（区）;甚至本市的背景情况、实际中碰到的、存在的问题情况没有反映或没有足够的反映；如《幼儿自我保护能力培养教育的研究》这一课题对研究的现实背景及意义是这样陈述的。经常碰到有孩子把积木塞进鼻孔;电视、报纸等各种新闻媒体中也经常报道幼儿被拐、溺水、发生交通事故等严重事件，我们对幼儿班200名家长进行了问卷调查;一些方案在"研究内容和目标"，的陈述方面存在的主要问题在于;要么缺乏可操作性;要么缺乏"：研究"，性;有的是比较含混、罗嗦;这里介绍陈述得比较好的例子，如《幼儿自我保护能力培养教育的研究》这一课题。（一）研究内容，1、幼儿自我保护教育内容研究：设计一系列教育活动；进行幼儿自我保护教育，2、幼儿自我保护能力培养途径研究，一是采用集体教育活动进行。三是在日常活动中进行；五是与家长联系配合进行；3、幼儿自我保护能力培养方法研究；一是案例、故事分析法。研究内容"的叙述;可以看出课题设计者从"内容安排"，培养途径"培养方法"三个方面阐述课题的研究内容;操作"，研究"结合在一起;条理清晰;研究的内容"。一般还要对题目中的关键词进行"还应写出"自变量"因变量"，控制变量"而目前许多被立项的课题;需要但没有作"界定"也没有考虑"变"。（二）研究目标;1、形成自我保护教育序列;提供一系列的自我保护教育活动设计，2、通过教育;使幼儿掌握有关自我保护方面的必要知识和技能;从而形成一定的自我保护能力：3、对幼儿自我保护能力的形成规律进行揭示和探讨，上面对"，研究目标"，二是形成一些可操作的方法。教师、幼儿及其家长均仿照采用;二是对幼儿有哪些帮助;使得幼儿掌握知识;四如写"，研究基础"，往往是课题申报之前没作任何研究，或者对自己研究室的其他课题。包括本校其他研究的课题没有加以联系起来;象是孤零零的一个;方面还是有内容可以写，如《中国教育券制度的实践与探索》这本书。写的是长兴县教育券这一省级规划研究课题成果鉴定、省教育厅在长兴县召开教育券研讨会等情况，可省厅领导黄新茂却在研讨会上提出，"如明后年;全国课题立项时浙江教育券立进去，作为全国规划课题"。也就是有了长兴的研究基础、全省研讨会的基础。才考虑全国课题的立项：所以你们在申报省、市科研课题时应将"研究基础"，或者说;当你们已有一定研究基础时再报省、市级课题。课题研究的步骤及人员分工"要有阶段时间和阶段任务;二是实施阶段。三是结题阶段;其中"实施阶段"，课题组人员分工也要具体、明确，不能全由主持人一人来做，有的课题较大，需要明确立子课题，承担什么样的子课题;应该明确;六如"，课题研究的条件分析"。包括课题负责人及其课题组成员自身的科研水平、能力，所在单位所能提供的人、财、物力的支持程度。有的课题涉及到自己的权限，须得单位领导同意和支持，二、课题实施1、应按照开题会议最终确立的研究方案（开题报告）认真实施研究，应保证研究方案的严肃性。进的措施"等情况及时填写在《课题研究阶段性小结表》中；课题组成员应努力完成阶段性研究（实验）任务，并认真组织（参加）阶段性研究的小结交流活动。4、研究者"资料意识"研究的各个环节都应尽可能地形成资料，包括开题报告、前测资料及分析报告、阶段小结、活动材料、交流材料、子课题研究报告（论文）、相关案例、后测资料及分析报告、获奖资料等、要十分重视资料的整理工作，对收集的资料要采用多种方法予以保存，最好采用资料卡或采用电脑摘要储存。各类研究资料应建立档案，5、各课题承担者应经常向各县、区（市属学校直接向市）教科规划办汇报课题研究进展情况，主动接受管理。谈谈教学反思的写法一、什么是教学反思反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，二、为何要写教学反思1、促进思考向纵深发展的意义。往往因时间、大脑遗忘规律等方面的因素，或者导致思考停留在一般或者还没思考出具体的结果就产生了搁置现象。首先需要教师对在教学中的引发了注意的教学现象进行认真地回忆，具体、细致、形象的描述，形成对教学事件、个案的进一步细致地、比较全面的认识，为深入思考奠定了基础。写反思的时候，就需要对所思考的内容进行逻辑化、条理化、理性化的表述，促使思考具有一定的理性化。对写下来的教学现象、个案进行思考，思考也会趋于全面。2、促进教师教育理论学习的深入。往往是教师的思考不能够与理论的学习结合起来，从而导致思考的肤浅。往往使人产生一种写的深刻一点的需求，往往要参阅一些资料、翻看一些书籍，促使教师进一步学习，是自己的思考与倡导的理论结合起来，从而实现对理论认识的提升，从而提高自己的理论水平。3、促成教师的经验积累和提升。会随着时间的推移而将往事淡忘。能够帮助教师把自己教学实践中的经验、问题和思考积累下来，使自己对自己教学现象中的典型事例和思考深深地记忆下来。因为写的积累作用，教师便真正成为了一个有丰富教学经验和理性思考的教师。写下来的东西更方便与人交流，会促进教师更好的发展。三、教学反思的内容1、写成功之处将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，2、写不足之处即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训，3、写教学机智课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，若不及时利用课后反思去捕捉，4、写学生创新在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有"创新的火花"教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解。多角度来"才能增强反思的深度与客观性。3、从转换知识系统、学科领域处反思。综合实践、跨学科教学实践是课程标准的新理念。反思有时也应从转换知识系统、学科领域来寻求不同的答案。4、转换时空处反思。环境、时间的变化影响了人们的认知。每个教学细节都有其发生、发展的时空特性，一堂课、一个教育教学过程的成功与失败都有诸多偶然因素，5、从假设性问题处反思。注重思维的设计性是培养创新思维的要点。假设是逻辑思考的重要方式。一种假设就代表一种新思维、新概念，甚至能产生与已有的问题相悖的结果。反思中提出一个假设，就可能是在发现问题后寻找到的解决问题的一把钥匙。7、从事物本质处反思。心理学、教育学是教育科学的基础。要学会做更深层次的反思，学习心理学、教育学知识，才能提高"五、写教学反思的注意点1、注意反思的"落脚点"教师们多数处于实践研究层面。找准"，的落脚点;首先要做好个人教学能力与教学风格的自我反思。如课堂教学设计是否过于单一，教学组织是否有序，课堂氛围是否和谐，反思"明确自已"的中短期目标、方向;要有结合实际教育资源意识;如社区环境、学校环境、办学条件、学生实际等;有了实际的教育资源意识，系统化"。一堂课、一个教学细节都是反思的因子;并不是仅仅只是为了一堂课或一个教学细节，而是为了更好地改造我们整个的教学理念;教学思维;说到底是提高教育教学的生命活力，要做好反思还必须具备系统化意识，都有其内在的规律特征与传统经验积累，只有进行"。系统"，的反思、实践，才能提高整体教学能力;才能提升自己的教育思想境界;3、注意反思的"，实践性"，实践是在理念的指引下进行的;理念又是在实践的论证下发展的;的目的就是为了改造教学实践，4、注意反思的"发展性"经验的积累与知识能力的更新，反思不仅仅只是对教学实践的反思。反思"，再反思"，反思后的再学习，学习后的再反思;课题研究方案的设计与撰写一、什么是课题研究方案的设计课题研究方案的设计是研究人员为了完成研究任务而进行的总体谋划;二、课题研究方案设计的意义（一）保证课题研究具有明确的方向和目标;（二）保证课题研究步骤有序化;（三）有利于课题论证、评价与管理，三、课题研究方案的主要内容及其要求，学生电子成长记录的研究和应用（二）课题界定。要求回答"。科学的课题界定有利于使研究内容和活动切题。说明根据新的社会参照标准的要求，本课题试图解决的教育中的主要问题。总课题所列问题要包容子课题旨在解决的问题，子课题要根据总课题所列的某些问题作具体说明。旨在解决的问题要与研究目标、指导理论、研究内容及操作变量等相呼应，新课程改革的需要，学生发展的需要，学校发展的需要。新课程改革根据社会发展对学校、教师、学生都提出了新的要求，不仅新课程改革的目标不能实现，而且还会影响我国整体教育质量、综合国力及其在21世纪的竞争力。新要求必须转化为教师、学生的行为和素质，以教育评价改革为切入点，在教学方式、学习方式开展教育科研，促进教师的专业成长与学生的全面发展，建立学习、交流和沟通的信息化学习共同体，促进学校管理水平和教师教育教学能力的共同发展；说明本课题的研究切合国内外相关课题研究的现状和发展趋势，教育评价改革已落后于新课程改革实践。评价已成为新课程改革急于突破的瓶颈。评价的多元化、实时化、网络化、过程化、质性化、3．本课题研究的实践意义和理论价值。建立与新课程改革相适应的评价标准、内容、方法。发挥广大教师、学生、家长参与新课程改革的积极性。促进学生全面发展。

2.课题研究的基本思路怎么写

一个完整的课题研究要有研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤上进行管理，这样对于课题的研究撰写来说才有更好的帮助。

3.课题研究思路怎么写

中天悬剑02课题研究思路及研究方法1、研究思路认识社会要进行调查研究。加以科学的分析和综合的研究，本次课题研究将以实地调研为基础。辅之以理论研究，从实地调研中得出客观结论，认真分析积极心理学在高校班级管理过程中发挥的积极作用，将大量学生案例进行分类整合,找出积极心理学在他们管理效果的共性及个性，及时总结有益心得，对不足进行深刻反思，立足学生工作管理实际，积极利用该方法促使学生班级管理迈向科学化，进而推动高校班级管理工作的进步，2、研究方法实地调查法，西校区和北校区分别进行调查。实地了解三校区积极心理学在学生辅导工作中的运用情况，在三校区以学生和教师为样本发放问卷。参考古今中外大学的高校班级管理方法。

4.中小学课题申请书中的研究思路怎么写

毕业论文的课题研究方法、 思路论文选题前要和导师沟通，论文选题要充分考虑自己的研究基础、研究能力和研究兴趣。所选的研究课题一般应具有如下特点：学位论文选题要有理论意义和现实意义，即能解决理论问题以推动学科发展，能解决实际问题产生多种效益，这样的问题当然就有理论意义和现实意义。学位论文课题应是社会经济发展和环境变化产生的新问题，以及前人没有解决的疑难问题，可以推动理论创新、方法创新和应用创新，论文选题可以是完善或创新理论与方法，也可以是拓展现有理论的应用研究领域。论文讨论的问题一定要是一个学术问题，论文选题要求在科学上成立并可以探究，在选题方向确定后，拟定具体的题目就非常重要了。拟定题目时要尽可能做到以下几点。符合本学科专业的学术要求和规范，从题目表述就可以看出论文研究的核心问题，2．文献选择与阅读围绕研究方向领域或关键词选择文献。所选文献要尽量权威和前沿，特别是近五年的同类研究文献，耍对文献进行编排处理。文献选定后就要认真阅读，熟悉了解本研究领域国内外主流期刊最新的研究成果，一是论文所研究的科学问题是什么，二是论文中用到哪些研究手段?这些研究手段足以解决所提出的科学问题吗?三是论文中是否有创新的思想?是否使用了新的研究手段?四是论文产生了新的结论或概念吗?论文的数据是否能够支持这些结论或概念?尽量整理出系统的文献综述?更加熟悉前沿研究、有效提高写作能力和形成物化成果，通过多看文献来学习别人的写作技巧和精炼的语言词汇。文献阅读一般包括精读(基础文献、经典文献)和泛读(知识点、跨学科文献)两个层面，而且要进行解释、评论和分析。这是研究生论文选题和写作的基本要求，论文选题既要与兴趣相关，就要选定较为长远的研究领域“逐步培养自己对研究问题的兴趣，适当跨学科研究，运用其他相关学科的理论或方法来研究本学科专业的问题，常常能产生新的研究思路和研究结论。而且会开辟一个新的研究领域。在研究生学习期间要注重学术交流，善于从多角度来思考所研究的问题。4．研究思路与方法在开题报告与论文撰写前，要在充分查阅和研究国内外相关的权威文献资料的基础上，针对研究对象，尽可能提出新的研究思路和研究方法。任何理论的创新归根结底都是方法的创新，对于经济学、管理学、社会学等学科领域的研究方法要尽可能做到定性分析与定量分析相结合、规范分析与实证分析相结合。

5.毕业论文的课题研究方法 思路怎么写

毕业论文的课题研究方法、 思路论文选题前要和导师沟通，听取导师的意见和建议。论文选题要充分考虑自己的研究基础、研究能力和研究兴趣。所选的研究课题一般应具有如下特点：一是具有重要性。学位论文选题要有理论意义和现实意义，一定要是尚未解决或尚未完全解决而又要必须解决的问题，即能解决理论问题以推动学科发展，能解决实际问题产生多种效益，这样的问题当然就有理论意义和现实意义。二是具有创新性。学位论文课题应是社会经济发展和环境变化产生的新问题，以及前人没有解决的疑难问题，可以推动理论创新、方法创新和应用创新，因此，论文选题可以是完善或创新理论与方法，也可以是拓展现有理论的应用研究领域。三是具有学术性。论文讨论的问题一定要是一个学术问题，才有学术意义和学术价值。四是具有可行性。论文选题要求在科学上成立并可以探究，符合发展趋势，并有一定宽度，可分解，能循序渐进，可以深入研究。在选题方向确定后，拟定具体的题目就非常重要了。论文题目是文章的题眼，可谓“干言万语第一句话”。拟定题目时要尽可能做到以下几点：一是要体现专业性，符合本学科专业的学术要求和规范。二是要有问题意识，有针对性，从题目表述就可以看出论文研究的核心问题。三是题目大小要适度，表述简洁、无歧义。一般采取中生表达，文题相对。字数一般在25个字左右，最好不要超过3O个字。2．文献选择与阅读围绕研究方向领域或关键词选择文献，所选文献要尽量权威和前沿，特别是近五年的同类研究文献，要尽量“一网打尽”。与此同时，耍对文献进行编排处理，并严格按文献著录格式标明文献出处。文献选定后就要认真阅读，通过阅读文献，熟悉了解本研究领域国内外主流期刊最新的研究成果。在阅读文献的过程中，要特别注意四个问题。一是论文所研究的科学问题是什么?是否重要?为什么重要?二是论文中用到哪些研究手段?这些研究手段足以解决所提出的科学问题吗?三是论文中是否有创新的思想?是否使用了新的研究手段?四是论文产生了新的结论或概念吗?论文的数据是否能够支持这些结论或概念?在此基础上，尽量整理出系统的文献综述，并在国内外专业期刊上发表，以实现“更加熟悉前沿研究、有效提高写作能力和形成物化成果”等多种目的。同时，通过多看文献来学习别人的写作技巧和精炼的语言词汇。文献阅读一般包括精读(基础文献、经典文献)和泛读(知识点、跨学科文献)两个层面。对重点文献、经典文献要精读，而且要进行解释、评论和分析。3．研究内容与提纲第一，与专业相关。这是研究生论文选题和写作的基本要求，也是通过毕业答辩的基本前提。第二，与兴趣相关。论文选题既要与兴趣相关，也要与自己未来的发展相关。“题对一生荣”。如果今后从事学术研究，就要选定较为长远的研究领域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培养自己对研究问题的兴趣。第三，适当跨学科研究。运用其他相关学科的理论或方法来研究本学科专业的问题，常常能产生新的研究思路和研究结论，不仅体现了创新，而且会开辟一个新的研究领域。因此，在研究生学习期间要注重学术交流，请教不同专业的同行，善于从多角度来思考所研究的问题。4．研究思路与方法在开题报告与论文撰写前，要在充分查阅和研究国内外相关的权威文献资料的基础上，针对研究对象，尽可能提出新的研究思路和研究方法。事实上，任何理论的创新归根结底都是方法的创新。对于经济学、管理学、社会学等学科领域的研究方法要尽可能做到定性分析与定量分析相结合、规范分析与实证分析相结合，运用一些基本概念和理论观点对所要研究的问题进行定性和规范分析，确定研究对象的内涵与外延、特点与本质。在此基础上，借助数理工具，建立分析模型，推演要素之间的逻辑关系，从而深化对所要研究问题的认识和理解。因此，在研究选题确定后，就要努力去构建一个创新的研究思路，设计一个创新的技术路线，在研究方法上进行一些改进或借用，就有可能有新的发现，从而找到课题的创新点。二、开题报告的文本格式与报告重点《开题报告》有相对规范的文本格式，要表述的主要内容有：一是论文选题的背景、理由及研究的意义；二是国内外关于该课题的研究现状及趋势；三是本人的研究工作计划，包括研究目标、内容、拟解决的关键问题、创新或特色、拟采取的研究方案与技术路线等；四是论文预期达到的研究目标；五是研究基础与论文撰写的进度安排；六是主要参考文献目录，包括中英文文献。在进行开题报告时，要重点报告三个方面的内容：一是选题价值与意义，重点讲你要研究和讨论的学术问题是什么；二是研究内容与方法，重点讲你研究的主要内容、思路、方法、重点与创新点是什么；三是研究基础与困难，重点讲你的研究准备工作情况和存在的困难与疑惑有哪些，希望得到参加开题报告评议专家的哪些指导。

6.数学课题研究思路有哪些

课题研究的思路与步骤 本课题的研究分为三个阶段。1、研究的准备阶段。2010.4—2010.8 (1)设计课题方案、制定了切实可行的研究计划。掌握国内外关于学生个体差异对学习数学影响的研究概况，确定研究课题，设计了课题研究方案，修订、论证研究方案，集中讨论并制定切实可行的研究计划，使课题研究具有明确的目标。(2)进行课题组建设，使课题研究处于科学、规范的组织管理之中。明确课题组成员的职责和分工。制定课题组阶段性计划。完善课题研究制度和组织纪律，包括理论学习制度、培训制度、研究制度和档案资料管理制度。根据调查结果修改、完善调查问卷，进一步明确研究的思路和目标。2、研究的实施阶段。2010.9—2011.6 (1)设计学生数学学习兴趣与能力的调查问卷。三个小组分头在实验班学生中进行问卷调查，(2)组织课题组成员对问卷调查资料进行认真统计，进行现状分析和成因研究，确定实验班学生的分组情况。一方面课题组成员要根据自己研究的具体问题进行课堂教学实践，撰写专题论文、积累典型的研究案例。另一方面通过公开课、研讨课、教学经验交流、开展“教学设计竞赛与观摩等活动，调整实验计划。

7.课题研究开题报告中的研究思路是什么意思，怎么写？这和研究内、研究原则有什么关系

开题报告主要包括以下几个方面：（一）论文名称论文名称就是课题的名字第二，不管是论文或者课题，（二） 论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，本论文的研究有什么实际作用，再写论文的理论和学术价值。⑴ 研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。如果是小课题可以省略。掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想（五） 论文写作的目标常见存在问题是：不写研究目标；目标用词不准确；对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。（六）论文的基本内容研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊。

8.开题报告的分析思路、研究方法怎么写

希望对你有帮助本科毕业设计（论文）开题报告的基本要求 4.2本科毕业设计（论文）开题报告的内容和要求 毕业设计（论文）开题报告的结构包括（1）选题的背景和意义，（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题，（3）研究方法及措施，（4）研究工作的步骤与进度，下面对有关项目作一些说明：（1）选题的背景和意义 主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过，国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，着重说明本课题目前存在的争论焦点，发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，提出可以解决的方法。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，包括对选题的理论意义和现实意义的说明；另一方面也可以说明开题报告撰写者对本课题研究是否有较好的把握。（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题 相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。毕业设计（论文）选题想说明什么主要问题，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的，研究基本内容可以分几部分介绍。研究方法则往往不同。研究方法是否正确，会影响到毕业设计（论文）的水平，学生要说明自己准备采用什么样的研究方法。比如调查研究中的抽样法、问卷法。