凡卡分段:凡卡 段意

1.凡卡 段意

写圣诞节前夜，凡卡趁老板去做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信。写凡卡开始给爷爷写信，想象着爷爷替老爷守夜的情景。讲凡卡在信上写自己如何挨打受折磨，请求爷爷接他回去，还写了莫斯科的情况并由圣诞树上的礼物想起爷爷带他去砍圣诞树的趣事。写凡卡在信的结尾再次恳求爷爷带他回去。还讲了他认真写好信封，准备投寄的情形。

2.《凡卡》分段意

写圣诞节前夜，凡卡趁老板去做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信。写凡卡开始给爷爷写信，想象着爷爷替老爷守夜的情景。讲凡卡在信上写自己如何挨打受折磨，请求爷爷接他回去，还写了莫斯科的情况并由圣诞树上的礼物想起爷爷带他去砍圣诞树的趣事。写凡卡在信的结尾再次恳求爷爷带他回去。还讲了他认真写好信封，准备投寄的情形。讲凡卡把信投进邮筒并做了个美丽的梦。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和资本主义社会的罪恶。它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，契诃夫家的小杂货店内有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。要想读懂这篇文章，这篇文章共有21个自然段，我们可以先在每个自然段前标出序号，了解每个自然段的意思。凡卡写信的过程、写信的内容及美好的回忆。这篇文章是围绕凡卡写信叙述的，我们可以按写信前、写信、写信后的顺序把全文分成三段。它除了讲凡卡写信的内容外，还讲了写信时的联想，说明凡卡的悲惨命运，按照信的内容及联想的间歇停顿，第二层讲几卡向爷爷诉说自己的悲惨生活，要求爷爷接他回乡下去。第三层讲凡卡回忆他和爷爷一起去砍圣诞树的情景。第四层讲凡卡在信中再一次哀求爷爷带他回家和他对村里人的问候。交织在一起的线索、脉络理清楚了。3、凡卡在给爷爷的信中写了哪些内容?根据信的内容说说凡卡受了哪些苦?凡卡在给爷爷的信中有回忆、有介绍、有哀求。他回忆了和爷爷一起生活时的快乐，介绍了他当学徒遭受的痛苦折磨，他反复哀求爷爷带他离开这儿回家。根据凡卡所写的信的内容可以看出他在精神上、肉体上所受的折磨：每天干着繁重的事情，既要干活儿，还要侍候老板一家人，而且老板的孩子一哭，本该在父母亲人照料下无忧无虑的生活，可凡卡不但得不到家庭的温暖，却在这里过着吃不饱、挨打、受骂、连狗都不如的生活。4、在写信的过程中，凡卡想起了哪些事?凡卡在写信时，想起了冬夜景色及爷爷守夜的情景。一个人留在店里给爷爷写信，爷爷是他唯一的亲人，他想爷爷，惦记着爷爷，想念和爷爷在一起的时光，所以会想起这件事。他还想到和爷爷一块儿砍圣诞树的情景。凡卡是在述说了自己的悲惨生活之后，再次请求爷爷接他回去时想到的这件事。他是多么怀念和爷爷共同生活的日子啊!尽管在冰天雪地中砍树既冷又累，但那是和亲人在一起，再苦再累他也觉得美好、快乐、有趣。5、凡卡写的这封信，他爷爷能收到吗?乡下爷爷收”没有具体的地址和收信人的姓名，他爷爷是不可能收到的。凡卡提心吊胆好不容易有机会写成的这封信，一封关系着他命运的信，却是一封永远无法让爷爷收到的“死信”即使爷爷能收到他的信。我们在看到凡卡天真的同时。这样他就脱离了痛苦的生活，凡卡的幸福只能出现在梦中，在那黑暗的社会制度下永远也不可能变为现实。

3.凡卡课文分段

可以按照写信前、写信、写信后的顺序，讲凡卡准备写信；第三至第十五自然段是第二段，讲凡卡写信的内容和他写信时想到的事情；第十六自然段至结束是第三段，讲凡卡写信封、寄信和寄信后做的梦。一段（1～2）讲圣诞节夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机会。

4.六年级下语文15课预习。要有作者介绍，主要内容，分段概括，理解生词、句子，字词预习。谢谢。

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5.平凡卡点 铁的担当