尊师重道的名言:关于尊师重教的名言有哪些

1.关于尊师重教的名言有哪些

1、师者,解惑也.——唐.韩愈《师说》 终身为父.——元.关汉卿 3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》 5、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》 6、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》 7、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》 隆礼次之.(经:虚心向他 们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》 

2.尊师重道的古代名言

尊师重道方面〈中华民族传统美德警语名言500句〉爱亲者不敢恶于人，爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。废学之渐也。这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。必贵师而重傅。必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。古之学者必有师。古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集•师说》。要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋•品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。修身篇》。君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。敬教劝学，重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集•人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符《潜夫论•惑而不从师，终不解矣。人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。出自（清）王卓《今世说》卷一。但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。问三老。要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于（明）唐海《中山狼》第三出。师以质疑，友以折疑。学问之资也。拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。出自（清）李惺《西沤外集•师友贵隆亲，古学当自反。师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。师严，教师得到敬重，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外传》。师者，是人们学习的榜样。桐子之命也。老师呀老师，不如下功夫去找寻好的老师。学行》。师道立则善人多。形成尊师重教的风气，出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语•述而》。善学者师逸而功倍，不善学者，不用老师费大劲就能收到双倍的效果。

3.尊师重道的名人名言

务学不如务求师。-----杨雄 圣人无常师。-----韩愈 经师易遇，人师难遇。未有不尊师者也。-----吕不韦 教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林 举世不师，-----柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐 一日为师，----关汉卿 学贵得师，亦贵得友。-----谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修 无贵无贱，师之所存也。-----韩愈 三人行必有我师焉；

4.孔子说的“尊师重教”的名言有哪些？

——谭嗣同2.古之学者必严其师，师严然后道尊。师之所存也。——韩 愈4.三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。教之以事而喻诸德也。先生不应该专教书“他的责任是教人做人，学生不应该专读书；他的责任是学习人生之道，教师的职务是'”千教万教“教人求真’;学生的职务是'，学做真人’;过分强调单纯智育的态度：已经直接导致对伦理教育的损害，——〖德籍犹太人〗爱因斯坦9.，学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——〖德籍犹太人〗爱因斯坦10.仰之弥高”——《论语·子罕》11.其身正，——孔 子12.身教重于言传。——王夫之13.要想学生好学，必须先生好学；惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

5.“尊师重道”的古代名言有哪些？

1.为学莫重于尊师。——谭嗣同2.古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修3.无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩 愈4.三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔 子5.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》6.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知7.“教师的职务是'千教万教，教人求真’；学生的职务是'千学万学，学做真人’。”——陶行知8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——〖德籍犹太人〗爱因斯坦9.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——〖德籍犹太人〗爱因斯坦10.仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》11.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔 子12.身教重于言传。——王夫之13.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知14.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知15.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李 贽

6.求几句尊师重教方面的名言警句

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7.古人对尊师重道的名言加加朝代

尊师重道方面〈中华民族传统美德警语名言500句〉爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人.意思是：爱自己的老人,就不敢对别人的老人不好；就不敢怠慢别人的老人.出自《孝经.天子章》不师者,废学之渐也.意思是：这等于开始渐渐地放弃对学问的追求.出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》.国将兴,必贵师而重傅.意思是：必须尊敬教师,重视传授专长技术的师傅.出自《苟子》.古之学者必有师.意思是：古来学习的人必须有老师教导.出自韩愈《韩昌黎集•师说》.疾学在于尊师.意思是：要很快学得知识才干,首先在于尊敬老师.出自《各氏春秋•劝学》.君子隆师而亲友.意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友.出自“修身篇》.君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明.意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的,并努力发扬光大.出自《吕氏春秋》卷四《尊师》.敬教劝学,为政之先务.意思是：重视教育是建国的根本,培养人才是治理国家的首要任务.出自《朱舜水集•劝兴》.人不可以不就师矣.意思是：人不能没有老师指导学习.出自（汉）王符《潜夫论•终不解矣.意思是：怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教,最后还是不明白到底是怎么回事.出自〔唐〕韩愈《师说》.人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也.意思是：却不知道重视老师的作用,这就好比想保养自己的身体.但又不穿衣,不吃饭似的.出自（清）王卓《今世说》卷一.冀：希望.敬：择良友而友之.意思是：但也要向老师学习,这择高尚的朋友互相帮助.出自《荀子•问三老.意思是：要想把事情办好,要向有经验的老年人请教.见于（明）唐海《中山狼》第三出.师以质疑,友以折疑.师友者,学问之资也.意思是：师、友对做学问很有帮助.出自（清）李惺《西沤外集•冰言补》.师友贵隆亲,古学当自反.意思是：师友之间贵在尊敬和亲热,考察古代文化应当反躬自问.出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》.师严,然后民敬学.意思是：教师得到敬重,百姓才能重视学问.出自（汉）韩婴《韩词外传》.师者,人之模范也.意思是；是人们学习的榜样.出自（汉）杨雄《法言•学行》.师哉!桐子之命也.意思是：不如下功夫去找寻好的老师.出自（汉）杨雄《法言•学行》.师道立则善人多.意思是：则具有良好行为的人就多.出自《海瑞集•必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.意思是：其中一定有可以当我师长的人.我选择他们的优点加以学习,把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉.出自《论语•述而》.善学者师逸而功倍,又从而怨之.意思是：