怎样阅读一本书:怎样阅读一本书，怎样带着问题读书

1.怎样阅读一本书，怎样带着问题读书

我读书一般是用快速阅读法，快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率。我练习快速阅读用的是《精英特全脑速读记忆训练》，软件练习是比较简单有效的，如果你的阅读效率低，在阅读过程中必须养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。掌握段意最方便的办法是抓“也就是抓住说明全段主要意思的句子，抓住文章的脉络主旨，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，就能很快确定中心思想。

2.怎样阅读一本书，怎样带着问题读书

求学多年形成的不多信念之一便是人生当以书为友。但性格里有些不求甚解的随性，便能回想高中时代趁着课间20分钟从教学楼四楼跑下去占乒乓球台去打球的情景，但多年来打球只希望能打的畅快，碰到技术高点的便无招架之力；但遗憾的是很多当时觉得有趣或者发人深省的故事随着时间的推移并没有留下丝毫的痕迹。如何有效阅读一本书”在一次去诚品书店逛的时候发现了这本书，便如饥似渴的阅读起来。书中卷首便提到读书的目的应该是“现在完全记不起来已经读过的22本书都是什么，只能依稀记得阅读时的情绪，、书中提到笔记的使用方法。包括随想笔记、购书列表、各种报导的剪报以及读书笔记，其中随想笔记是记录下平时的感悟。之前偶有一些新奇的想法或者突然的感悟就会记录在手机备忘录上，但上次丢手机的经历让我对这种方式有点担忧，一起记在笔记本上倒是个不错的方法。本子上的内容像是自己的思想宝库，可以随时翻阅自己以前的一些突发奇想，这样的思想宝库经过日积月累以后说不定会产生一些比较有趣的新想法。而对于如何坚持记录读书笔记。作者提出三个窍门，养成习惯、放大读书笔记的作用和创造别具一格的记录方式，作者在后续的阐述中强调。学习、吸收对自己真正有用的智慧和语句才是最重要的，这也支持了创造别具一格的适合自己的记录方式。回忆之前的读书经历。似乎都是被书中的描述牵着走，尝试新的读书方法时也有死板硬套的嫌疑，由浅入深吃透难懂图书。作者举例说遇到难懂的图书可以先看漫画版/。可以找到比较简单的切入口，更像是作者传授的宝贵人生财富，比如我之前选定采购作为自己的职业发展方向。虽然周围人都说第一份工作几乎决定了以后的职业生涯，但我会在质量岗位上好好学习技术相关知识技能，业余时间提升自己的采购知识、财务素养等，还有之前不喜欢读国外名著。前段时间看了电影版之后便被里面的人物和情节所吸引，后来几天时间看完中文版图书，这个经历跟作者说的方法不谋而合。书中有个小方法也让我记忆深刻。那就是记录书的履历，NOTE来记录在哪里买的书;这样就有了书和自己生命交叉的记录，就像之前图书馆的书纸质借阅记录似的，让书变得有故事。

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三是为了获得精神上的启迪和享受。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。——周国平《思想的星空》阅读含四个层次，一、基础阅读第一阶段——阅读准备阶段——相当于学前教育。第二阶段——认字——相当于一年级学生典型的学习经验。第三阶段——字汇的增长及对课文的运用——四年级读写能力。第四阶段——几乎可以阅读所有的读物——小学或初中毕业。二、检视阅读（通过系统化略读了解书内容的整体架构、主题、观点）检视阅读一、有系统的略读或粗读（1、先看序和书名页2、研究目录页3、检阅索引）检视阅读二、从头到尾读一遍，不懂的地方不要停下来查询或思索依据读物的性质和复杂程度用不同的阅读速度这是什么样的一本书？整本书在谈的是什么？作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？（主动的阅读基础四个基本问题：1、主题2、支持论点3、论点正确性4、书籍与读者自身相关性基本问题的罗列可参考《金字塔原理》）三、分析阅读（在检视阅读及时间充分的基础上最好的阅读，特意在追寻理解）主动阅读的核心是在阅读时需要提四个问题：一、这本书大体上是在谈什么（主题）——对应分析阅读第一阶段二、这本书的详细内容是什么，作者是怎么写出来的（支持论点）——对应分析阅读第二阶段三、这本书的内容是真实正确的吗（论点正确性）——对应分析阅读第三阶段四、这本书的内容对我来说有何意义（书籍与读者自身相关性）第一阶段：找出一本书在谈些什么（主题）1）依照书的种类与主题来分类（不同类别的书有不同的阅读方法）2）使用最简短的文字说明整本书在谈些什么（简述）3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来，不一定是作者原来的架构，也可按自己理解的做（拟纲架构）4）确定作者在问或想要解决的问题第二阶段：诠释一本书的内容（支持论点）5）诠释作者的关键字，与他达成共识（关键字的字义双方理解是否一致）6）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨（用自己的话解释）7）知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书（论点正确性）A智慧礼节的一般规则9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书，否则不要轻易批评（在读懂前不要说同意与否）10）不要争强好胜，非辩到底不可11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同B批评观点的特别标准12）证明作者的知识不足13）证明作者的知识错误14）证明作者不合逻辑15）证明作者的分析与理由是不完整的阅读不同读物的方法：实用性的书：在评断一本实用性的书时，（注意作者的时代背景，是否有雄辩的成分在），找出作者想要你做什么，了解他要你这么做的目的（为什么做）。建议用什么方法达到这个目的（怎么做）想象文学：在你衷心感激作者试着为你创造经验之前，不要批评一本想象的作品。还要能表达出这本书中哪些地方是最好的，慢慢建立起批评的标准。故事、戏剧与诗：故事书要快读，以免断点遗忘情节史诗要集中注意力，全心参与并运用想象力（经典：我实现的需求高层Z理论：自我超越的需求】当前事件：他的写作态度是什么（擦亮眼批判性思考，是否存在利益相关）对于特别专业的书籍如科学数学：读者的目的不是成为这个主题的专家，而是要去了解相关的问题，这样阅读就会轻松许多哲学问题主分类：关于存在与变化的问题，与这个世界上存在与发生的事有关，哲学领域中属于理论或思辨型的部分。好与坏的问题，和我们应该做的或探寻的事有关，即哲学中的实用的部分，规范的哲学。哲学问题次分类：思辨或理论型的哲学主要探讨存在的问题自然哲学：探讨的是知识的问题，人类知识的起因、范围、限制，哲学风格：1、哲学对话2、哲学论文或散文3、面对异议4、哲学系统化5、格言形式阅读哲学作品最重要的就是要发现问题，或是找到书中想要回答的问题。找出作者隐藏起来，也不妨看看作者的假设会如何导引下去，是很好的心智训练四、主题阅读（在横向纵向上，各书观点对比，深度融合形成自己的知识体系，能够了架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析，有写论文的感觉）对于一个特定的问题，牵涉的书会有很多本，所以要知道读哪些书（通过检视阅读分辨）主题阅读步骤一、找到相关章节（在主题阅读中，你关心的主题才是重点，而不是阅读的书。主要的工作不是理解本书的内容，而是找出这本书对你的主题有什么帮助，而这可能与作者本身的写作目的相去甚远。）步骤二、带引作者与你达成共识（不同作者不同的表达方式是不是在谈一个共同的问题，理解后尽量用自己的词）步骤三、理清问题步骤四、界定议题步骤五、分析讨论主题阅读就是面面俱到，而自己不预设立场。