初中励志班会ppt:如何做一名合格的中学生 主题班会

1.如何做一名合格的中学生 主题班会

如何当一个合格的中学生六年的时光匆匆地过去了，我们还必须做一个德、智、体、美、诚全面发展的合格中学生。德是我们一生中时时刻刻都必须重视的。只有拥有优秀的思想品德我们才能为社会做出贡献。周恩来为中华之崛起而读书告诉我们应该热爱祖国并为理想而奋斗，郁达夫体谅父母的品质告诉了我们体贴父母与孝顺乃中华民族的传统美德；告诉了我们助人为乐之本除此之外”我们还更应该诚实守信，智慧也是必须要有的。我们应该学会用自己的智慧攻克人生遇到的难题，我们应该上课时专心听讲，用知识来填满自己智慧的仓库，我们也应该善于开动自己的脑筋。这样才会慢慢的积累知识，学习才会更优秀，有了德和智还不能算是一个优秀的中学生我们还必须拥有健健康康的身体。身体是革命的本钱“应该做的事情，好好地爱护自己的眼睛，一个合格的中学生在美的方面也很重要。美并不代表你的外貌是多么的美丽漂亮，而是代表你的心灵是美丽的、纯洁的。

2.初中生主题班会的主题

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形式，及至学生的健康成长，怎样确事实上主题班会的主题呢？下面结合自己的教育实践，根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态，开展主题班会活动，适时地帮助学生廓清是非，班级工作不好开展。我主持召开了一个"主题班会。班会让那英的"相约98"同学们自我介绍，畅谈加入新集体的感受和愿望，农村学生与城市学生在交往中存在着隔阂。这种现象不利于班级建设。我策划了一个主题班会。走向城市"让农村学生利用星期天到街上走走，感受一下城市生活，城市学生介绍城市，农村学生谈对声调的感受和看法，走进乡村"让没到过农村的城市学生到乡下转转;了解一下农村生活，班会课上，农村学生介绍农村；城市学生谈对农村的感受和看法，让乡村纯朴清新的空气吹进城市的高楼。让城市现代文明的潮流浸润乡村的田野：优生与后进生的对话"！考试过后话考试"等也是较好的主题;根据节令、纪念日确定班会主题。同学互赠贺卡成风。我在班会上开展了"。新年将到话贺卡"，活动;同学们谈感受、谈思考;冷静思索、辩证分析、正确对待。最后形成了"，显富比阔不好"母亲节那天;我们开展了"。让我们记住母亲的生日"，主题班会活动;在事先不布置的情况下;让全班同学逐一说出母亲的生日，结果绝大多数同学说不上来。

3.初中主题班会设计

xlf_0115主题班会：我们携手走向明天第一周星期一一、组织目的：1．在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。按照校政教处的要求，为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，促进友谊的发展。 1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。4．审查班长、宣委的组织稿件。5．审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

4.初中离别主题班会

常见的主题班会形式有以下几种：（一）论理式主题班会这种班会主要是对问题进行论证和阐述，以统一、提高学生认识。青春的价值是什么“人才成材百例的思考？班级轶事面面观”友谊与事业,论理式班会有多种样式”直接论理、辩论明理、研讨识理等“论理式班会目的很明确”使学生信服。所以要求论证有据，内容翔实：（二）交流式主题班会这种主题班会主要是学生间相互学习和借鉴，也可请校外的人物与学生交流“学习经验交流会，生活教育了我，的主题班会就可以采用这种形式，交流式班会要创造一种和谐、融合的气氛。引发学生对所交流的经验的钦佩和赞赏之情，（三）文艺型主题班会文艺型的主题班会是通过班级文艺表演形式进行的。具体形式有：讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等“其它文艺表演”也可以是绘画、书法、摄影等,为主题的国庆文艺演出、以”笔下走龙蛇、丹青绘宏图。为主题的书画表演、，向着更高、更强、更快。的班级运动会等等。这种形式的主题班会是学生展示才能、发挥创造性的好机会：也是引导学生自我教育的好机会，还是培养学生组织能力的好机会，它可以活跃气氛。寓教于乐：使学生受到情感上的激励和熏陶“所以很受学生欢迎，班主任要尽量使多数学生都有”即使没有文艺表演能力的人”活动”（四）竞赛式主题班会这种形式的主题班会是针对学生竞争心理、好胜心理所采用的一种活动形式。融入哲理性、知识性。或判断社会热点问题的是非性“竞赛内容有知识性的竞赛”判断是非的竞赛，某种能力的竞赛等，我和ABC交朋友”的趣味英语竞赛，的演讲比赛。漫游智力世界，的学科智力竞赛“这种形式的班会”容易形成热烈的气氛，但准备不足又会偏离主题,组织这种班会。班主任要确定和选准竞赛对手，以使学生关注它的胜败。要动员和选派平时不太活跃的学生或比较不大关心集体的学生做竞赛的主角“特别要注意在准备过程中”要广泛发动学生参与,发动得越广泛“关注竞赛成败的越多”

5.适合初中生的主题班会有哪些？

常见的主题班会形式有以下几种：（一）论理式主题班会这种班会主要是对问题进行论证和阐述，以统一、提高学生认识。如：“青春的价值是什么？”,“人才成材百例的思考”,“班级轶事面面观”,“友谊与事业”的主题班会就可以采用这种形式。论理式班会有多种样式，如：直接论理、辩论明理、研讨识理等。论理式班会目的很明确，要把“理”说透，使学生信服，所以要求论证有据，内容翔实，逻辑严密。（二）交流式主题班会这种主题班会主要是学生间相互学习和借鉴，也可请校外的人物与学生交流。如：“学习经验交流会”,“爱因斯坦和他的相对论”,“生活教育了我”的主题班会就可以采用这种形式。交流式班会要创造一种和谐、融合的气氛，引发学生对所交流的经验的钦佩和赞赏之情。（三）文艺型主题班会文艺型的主题班会是通过班级文艺表演形式进行的。具体形式有：讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等，其它文艺表演，也可以是绘画、书法、摄影等。如：以“祖国，您好”为主题的国庆文艺演出、以“笔下走龙蛇、丹青绘宏图”为主题的书画表演、“向着更高、更强、更快”的班级运动会等等。这种形式的主题班会是学生展示才能、发挥创造性的好机会；也是引导学生自我教育的好机会；还是培养学生组织能力的好机会。它可以活跃气氛，寓教于乐，使学生受到情感上的激励和熏陶，所以很受学生欢迎。班主任要尽量使多数学生都有“机会”，即使没有文艺表演能力的人，也让他们有“活动”的余地，能够各得其所，兴致勃勃。（四）竞赛式主题班会这种形式的主题班会是针对学生竞争心理、好胜心理所采用的一种活动形式，在“两军”对垒中，融入哲理性、知识性,或判断社会热点问题的是非性。竞赛内容有知识性的竞赛，判断是非的竞赛，某种能力的竞赛等。如：“我和ABC交朋友”的趣味英语竞赛,“我在2001年”的演讲比赛,“漫游智力世界”的学科智力竞赛。这种形式的班会，容易形成热烈的气氛。但准备不足又会偏离主题。组织这种班会，班主任要确定和选准竞赛对手，使其有代表性，以使学生关注它的胜败。同时，要动员和选派平时不太活跃的学生或比较不大关心集体的学生做竞赛的主角，特别要注意在准备过程中，要广泛发动学生参与，发动得越广泛，关注竞赛成败的越多，效果也越好。（五）纪念性主题班会纪念性的主题班会主要指对历史事件和名人的纪念，对重大节日、传统节日的庆祝等。它往往与社会的纪念活动、庆祝活动合拍。如：以“老师，您辛苦了”为主题的教师节颂教师班会、以“送旧迎新庆元旦”为主题的元旦文艺联欢班会。这种班会容易造成气氛，但也容易走过场。所以，班主任要把纪念什么、庆祝什么、同教育什么结合起来，寻找最佳的结合点，使学生在熟悉的纪念日、庆祝日里，得到新的东西，受到进一步的教育。要注意纪念性班会教育效果的延伸，不要纪念日一过，班会上所得到的也就消失殆尽。

6.初中主题班会，主题随便，要PPT和发言稿，与大家互动，

《告别陋习，走向文明》主题班会 活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献二、小品表演：学生表演：乱扔垃圾，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：（1）你觉得这些行为怎么样？（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3） 你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：不积极学习、回答问题；喜欢掩盖自己的缺点，不爱劳动、懒惰、脾气暴躁；脾气古怪，不好相处；不讲卫生；不注意同学相处；自私自利，只顾自己往前冲，有些固执，脾气犟，没有主见，经常抄作业，爱骂人；爱耍小聪明，上课不认真听讲，懒惰；做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题；不听别人劝，不爱劳动；爱打小报告，胆小，上课不爱发言；用饮水机里的水洗手，欺负弱小，说话吞吐，经常和别人换座位；爱告状；上课不积极发言，爱发脾气，爱讲价钱，不认真学习，不听话；上课乱发言，午休乱跑；自己不动脑筋做作业，说谎话；上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明；作业拖拉；上课不积极发言 第五组：上课容易走神，上课注意力不集中；贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成；好吹牛，爱说脏话，不自信；爱占小便宜；爱吃零食，喜欢耍小性子；脾气不好，粗心，不爱发言 第六组：爱做小动作，上课做小动作，有时完不成作业；做事拖拉，有点懒惰；上课爱做小动作，不积极发言；马虎，自己心里不高兴，懒惰，小气，胆小 四、自查陋习，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向 以第一组的7号学生为例吧，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展。让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生 活动形式：个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力 活动准备：1.收集关于诚信的名言和成语 2.确定几位讲故事的同学 活动过程：诚信是真我们彼此都需要诚信，诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美 主持人（男）：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，诚信也是人际交往的一种美德 主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂 主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人 合：世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始 二、诚信名言大家谈 主持人（男）：大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢？（小组简单讨论） 下面从同学们的发言中摘录一部分：行必果 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 只有在真诚中才找得出真知 互相信赖是幸福的根源 精诚所至，金石为开 真诚才是人生最高的美德 君子一言，而诚信才是长久之策 要做真正的知己，不如得季布一诺 责任是诚信的表现 最大程度的诚实是最好的处事之道 一言九鼎 一诺千金 言而有信 金口玉言 三、关于诚信的故事 主持人（女）：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》 程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子 主持人（男）：接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的遭遇》 陈柳：假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，本店无温州鞋“5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，温州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为，诚信日“再来欣赏卢郸地同学讲的《一个少年的诚信》 卢郸地：尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足后来，据说这是源于一位少年的诚信一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个小时第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片原来，返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容这个故事使许多外国人深受感动后来，到这儿的游客就越来越多…… 四、大家谈感受 主持人（男），下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受：各组挑代表起来发言 五、诚信案例分析 主持人（女）。里写完作业忽然，去网吧了我因从前没有去过网吧，我玩了一个小时到家的时候，爸爸问我去了哪里，怎么回来迟了我对他说在学校玩了我爸没有再问晚上，我和爸爸散步的时候，我爸又问了一次，我才说是去网吧了爸爸认真地跟我谈心，我认识到说谎是不对的我以后再也不去网吧，要做一个诚实的孩子通过这次班会，我认识到诚信的重要性，以后一定严格要求自己，做一个诚实守信的好孩子，请老师和同学们看我的行动吧”我们每个人都希望把诚信留在自己身边，现在请同学们把你刚才写的纸条悄悄地交给老师，这也意味着我们与不诚信的事说再见 师总结：而诚实和守信就好像人字的一撇和一捺”支撑起我们每个人的道德准则同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，1.通过知识竞答、讲身边事例、演小品、学习交通规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视 2.形成学习、宣讲安全知识的氛围：培养学生自我保护的意识和能力：为他们的健康成长打好基础 3.了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯 二、课前准备，1.让同学们收集有关交通事故的案例或图片 2.了解一些常见的交通标志 3.选好主题班会课的主持人 三、活动过程，为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，希望同学们积极参与和配合“让我们一起预祝这次活动取得圆满成功，交通知识竞赛 主持人（女）！如何才能牢牢地把握祝我们的生命呢，交通安全知识知多少竞赛现在开始 1.简答题 （1）交通讯号有哪些颜色，（3）黄灯亮时还可以过马路吗？（5）行人、行车应靠哪边走？全国中小学安全教育日？你们认识这些标志吗？（出示几个交通标志：直行、向左转弯、禁止行车、禁止通行、向右急转弯、两侧变窄、左侧变窄、安全出口等） 活动二，身边交通事故案例大家谈 主持人（女）1.畅谈身边或自己知道的交通事故案例 2.你听了这些案例之后？交通安全不容忽视下面我们就一起来学习交通规则？并要养成自觉遵守交通规则的好习惯（分发《中华人民共和国道路交通安全法》摘要：接下来我们请李浩、张雨生、李文庆、卢周伟、张浩杰、魏晨阳、崔佳乐这几位同学来表演一个小品） 1. 演小品：一农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车：学生A不行右臂折断：会给我们带来无法弥补的伤害下面我们一起来体验一下交通事故得学生A带来的不便规则，先请同学们站起来右手不动：一分钟之内将自己的上衣脱了再穿上 3.思考，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想为使自己拥有一个健康的身体：———————————————————————————————————《孝敬父母 学会感恩》主题班会设计 活动目标：孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识 3.能够在日常行为中做到感恩父母 4.能够用感恩的心态努力学习，1.学生积极准备活动 2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事 3.找好讲故事的学生 活动地点：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长 通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始（展示标题） 二、感受母爱，品位父爱 1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……） 师：她永远占据在你心中最柔软的地方；却不要你任何回报…… 这个人，母亲”下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事”这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事 2.生讲故事（展示图片及文字） 当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，她的身体被压得变形了，拱起了一座母爱的桥 不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，她没有趴下，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她，救援人员冲她喊叫？用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她，去救一息尚存的人 或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开！从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，并不意味着什么 队长仅仅地把婴儿护在怀里，满脸慈蔼 橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景 孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容 随行的一声准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信，这是世界上最感人的短信！一个伟大的祝福，妈妈爱你，手机从这一双手传到另一双手！泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字 都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山，泪水淹没全世界的眼睛？也让全天下的孩子们如醍醐灌顶，母爱无边“（学生重复） 3.母亲的诠释（展示） 回忆母亲一词的英文解释”找同学对mother一词进行阐释 M 代表 much“妈妈给了我很多很多 O 代表 old！妈妈为我操心”位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：然后轻轻的拾起刀子”不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹 以后3天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤 抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说，明天见到妈妈的时候：请告诉妈妈“女儿不解地问，可是你明天就要见到她了”俯身在女儿额上深深刻下一个吻 船到了纽约港，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲？妈妈,周围忽然一起惊呼：女儿一回头“看见父亲已经仰面倒下！刹时间染红了整片天空…… 尸解的结果让所有人惊呆了”而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小，有人说要称它大西洋奇迹：还有人说要叫它神迹……，那是一位坐在首席的老医生，皱纹里满是人生的智慧，然后一字一顿地说“谈感受 在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受 8.展示，世间最神圣的爱是父母之爱 世间最博大的情怀是父母的胸怀 爱我们的父母吧 因为只有他们才懂得你的一切 只有他们才会不济生死去爱他们的孩子 9.欣赏歌曲《父亲》，回想父母的关爱 10.展示：问卷调查 （1）你知道爸爸妈妈的生日吗“（2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗，（3）你经常和爸爸妈妈聊天吗”你曾经把妈妈气的掉眼泪吗：

7.有什么主题班会题材适合初中生的

常见的主题班会形式有以下几种：（一）论理式主题班会这种班会主要是对问题进行论证和阐述，以统一、提高学生认识。人才成材百例的思考？班级轶事面面观”论理式班会有多种样式”直接论理、辩论明理、研讨识理等“论理式班会目的很明确”使学生信服。所以要求论证有据，内容翔实：（二）交流式主题班会这种主题班会主要是学生间相互学习和借鉴，也可请校外的人物与学生交流“学习经验交流会，生活教育了我，的主题班会就可以采用这种形式，交流式班会要创造一种和谐、融合的气氛。引发学生对所交流的经验的钦佩和赞赏之情，（三）文艺型主题班会文艺型的主题班会是通过班级文艺表演形式进行的。具体形式有：讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等“其它文艺表演”也可以是绘画、书法、摄影等,为主题的国庆文艺演出、以”为主题的书画表演、，的班级运动会等等。这种形式的主题班会是学生展示才能、发挥创造性的好机会：也是引导学生自我教育的好机会，还是培养学生组织能力的好机会，它可以活跃气氛。寓教于乐：使学生受到情感上的激励和熏陶“所以很受学生欢迎，班主任要尽量使多数学生都有”即使没有文艺表演能力的人”活动”（四）竞赛式主题班会这种形式的主题班会是针对学生竞争心理、好胜心理所采用的一种活动形式。融入哲理性、知识性。或判断社会热点问题的是非性“竞赛内容有知识性的竞赛”判断是非的竞赛，某种能力的竞赛等，我和ABC交朋友”的趣味英语竞赛，的演讲比赛。漫游智力世界，的学科智力竞赛“这种形式的班会”容易形成热烈的气氛，但准备不足又会偏离主题,组织这种班会。班主任要确定和选准竞赛对手，以使学生关注它的胜败。