对外英语教学硕士哪个美国大学好:大学英语专业毕业能申请美国大学什么专业

1.大学英语专业毕业能申请美国大学什么专业

1、商科类专业商科包含很多专业，英语专业的学生可以申请的有:管理、国际商务、金融管理(少数学校)、人力资源(少数学校)、市场(部分学校)、酒店管理、旅游管理、会展管理等。商科类专业一直是比较受中国学生欢迎的专业。在申请商科的过程中，所以积累相关行业的实践经历是非常必要的。相信不少英语专业的学生担心自己没有商科背景，其实此类商科类专业是不太需要专业背景的，美国商科读研的牛校就很多了，佛罗里达大学哟~2、翻译翻译是近些年来大热的一个专业，这与国内专业翻译人才紧缺，所以学生的英语水平应该比较强，因此很多学生利用这个优势选择了翻译或者口译专业。美国的翻译专业,需要学生有良好的文学功底，课程也多集中于翻译理论的学习，翻译理论与实践，侧重培养高级同声传译人才。现在国内能够担任大型会议翻译/口译专业对学生英语口语及听力的要求非常高，适合英语能力超好的学生来申请。美国开设翻译专业的学校中，加州大学圣地亚哥分校、纽约州立宾汉姆顿大学、爱荷华大学、乔治亚州立大学的翻译课程都相当不错。新兴的传媒类专业越来越受欢迎。因此美国大学传媒专业就业前景也是十分乐观的，不少中国学生选择去美国攻读这类专业也是看中了这一点。美国很多大学都设有传媒专业，大众传媒、传媒管理、跨文化交流、媒体文化分析、PR等等。美国传媒专业对语言的要求比较高，这也是英语专业学生的优势之一。传媒专业在申请时不太需要专业背景，因此英语专业学生是可以申请传媒专业的，也不需要担心专业性太强学业跟不上的问题。毕业后学生可以考虑进入电视台、广播电台、报社、杂志社、媒体、文书传播领域等。如果你想读传媒专业的研究生，那么哥伦比亚大学、密苏里大学、威斯康星大学麦迪逊分校、UCB等都是实力一流的名校。也对美国文学感兴趣的话，完全可以选择这个专业，具体的研究方向又细分为:

2.美国研究生对外英语教育专业。南加大和纽约大学哪个好？

加州暖和，纽约冷。但是东海岸教育比西海岸要好一点。心情会好。纽约冷而且城市比较拥挤，会比较紧张。加州需要买车，因为没有车到哪里都不方便。

3.美国宾夕法尼亚大学英语教育硕士怎么样

语言成绩好好准备。

4.郑州大学大三学生，英语专业，想申请去美国读教育学专业的研究生

美国留学申请注重全面发展，语言成绩好好准备。

5.有关美国高校排名，尤其是英语语言学和教育学方面的高校排名靠前，位置舒适安全的大学有哪些？谢谢！

出我只知道应用语言学~密歇根大学世界第一个开设应用语言学。这俩学校应用语言学都很强。所以密歇根大学的应用语言学很有历史。语言学和应用语言学有些很本质的对立~所以，哈哈~因为我是应用语言学的。

6.美国威斯康星州普拉特维尔大学与中南民族大学联合办学的英语教育硕士怎么样？

不如直接出国更好

7.谁知道美国的教育制度??(最好是英文的)

//teacher.zjnu.cn/learn/course/bjjy/images/052.htm美国高等教育制度 一、高等教育特点 美国的高等教育事业比较发达，二是注重使学生获得新知识，培养学生的分析能力和独创精神。这种教育不是鼓励学生死记硬背，而是鼓励学生对已被普遍接受的观念提出异议，二、教育行政管理与评估制度 美国教育行政管理权不在联邦政府，美国联邦政府教育部的职权是十分有限的，其主要职责是按国会意图向各州分配教育拨款，以及向美国国内学生提供奖学金等。负责制订全州的教育政策，并领导所属机构在州内贯彻这些政策。私立大学由主办大学的机构遴选的校董会掌管行政权。公立大学校董会对决定本校的方针和各项规定，美国的大学各有特点，从教学方针、专业设置、考试项目到诸加TOEFL录取分数、收报名费等小问题，美国教育尽管在行政管理上比较分散，但社会对学校评估的做法是相对统一的。学校要定期接受审查，美国对高等院校的评估分成六大区域进行，对该区的学校进行评估。审查的内容通常包括学校的师资、课程、教学质量、设备、管理等各个方面的情况，经过较为全面的审查后决定某一学校是否被认可。除对学校的评估外，对某些专业的课程也要经过专业评估团体审查和认可，完成被认可的专业课程是领取执照许可的先决条件。三、公立学校和私立学校 美国有公立高等院校近一千五百所。公立学校和私立学校都有质量很高、信誉很好的大学，不要只从私立或公立这个角度来判断学校的好坏。要判断一所大学质量，应该了解它的师资、课程及其历史等情况。四、学院与大学 美国高等院校中，学院（College）主要提供大专课程和四年制大学本科课程，分别称二年制学院（Two-year college）或四年制学院（Four-year college）。大学（University）则是一种综合性较强的学府，往往会包括学院（College）、研究生院（Graduate School）和若干专业学院（Professional School），一所大学可以同时开设理、工、农、医、人、文和社会等学科的大学或研究生课程，有的大学（通常是州立大学）本身是一个庞大的体系，每一年校园都设有多方面学科课程，工业学院（Institute of Technology）也是一种综合性的高等院校。也开设一般性的文理科课程；有的只有大学课程，有的包括大学和研究生学位课程。五、大学教育 二年制学院（Two-year College）提供初级阶段的高等教育，学生学完两年的课程之后可以取得准学士学位（Associate in Arts,一类是一般性教育，学生学习相当于四年制大学一、二年课程，所得的学分可以转到四年制大学；所开设课程是为学生在社会上就业做准备，学生完成学年的学习后就从事技术的工作。六、研究生教育与专业教育（Graduate and Professional Education） 研究生（Graduate School）招收已取得学士或学士以上学位的学生，开设的是深入课程。课程长短不一，已经取得学士学位的学生，才能取得文理硕士学位（Master of Arts,已取得硕士学位的学生，专业学院（Professional School）招收已经取得相关专业的学士学位毕业生。这种专业学院，如医科、药剂、牙医、法律和工商管理等。专业学院收费较高，对中国学生来说，七、准学士学位 准学士学位课程都在地方和初级学院里进行，有责任中不同目的课程：一是教学课程内容与四年制学院相似，学生所获得的学分都可以转入四年制学院；二是职业教育课程，目的是使学生掌握实用的职业技能，无须攻读学士学位就能从事技术工作。八、学士学位 学生要学完四年全日制的课程，才能资格获得学士学位。学生应该掌握多种学科的广泛的一般性知识，在本科生阶段学生每周有两三次大课。而让学生自己阅读资料，学生在讨论会上的表现，便是教师评价学生学习成绩的一个重要依据。在本科教育的各个阶段，写作都是受重视的一门课程。教授在讲授时，经常指定一些论题让学生练习写作。对于高年级学生，教授则要求学生提出自己论题，并在图书馆或实验室进行独立研究。九、研究生学位 美国大学生的研究生学位，硕士学位课程必须包括一组相连贯的课程。随后是一系列性考试和论文，硕士学位课程通常为一至两年。硕士学位课程主要有两种：一种授予学生学术性的学位，即文学硕士学位或理学硕士学位；另一种课程授予学生某一职业上的硕士学位，引导学生进入一个实践性较强的专业领域，硕士学位课程包括预先计划好的、连贯的课堂讲授，讨论、个人学习或调研。学生通过在图书馆里研究原始材料，参加创造性的学术活动，学生要交一篇论文，有的要提交毕业作品。博士学位课程常常引导学生从事大专院校的教学这一传统职业，博士课程注重让学生自由探索和表述自己的观点，注重培养学生创造重大学术成果的能力。课程的立足点，走发展学生的理解能力和批判评估本专业领域最前沿知识 的争论问题能力。学生须与富有教学和科研经验的教授紧密合作。学生毕业时，要提交论文及进入答辩。各院校使用的校历制度也不同。每学期制十五至十六个学习周。大约百分之五十八的美国学校使用这种校历。学季制一年大约三十至三十三个学习周，每学季十至十一个学习期。