护理研究美国:美国护理本科有哪些专用教材 时间:2022-12-22 11:57:11 由诗词网小编 分享 复制全文 下载本文 诗词网小编2022-12-22 11:57:11 复制全文 下载全文 目录1.美国护理本科有哪些专用教材2.为什么去美国读护理硕士3.美国护理硕士研究生教育开始于哪一年4.美国大学学护理有哪些科目5.到美国学护理的条件6.美国护理专业是不是不招国际学生7.美国护理专业留学申请有什么条件限制1.美国护理本科有哪些专用教材护理各个学科和亚学科书籍 1,内外科护理学 2.重磅!护理研究:包含了经典教材:3.儿科 4.基础护理 5.急危重症和灾害护理 6.护理药理 7.精神科和心理护理 8.临终和姑息护理 9.社区护理 10.护理管理 11.护理伦理和法律 12.护理信息学 13.其他!包含北美护理诊断及定义等 二:医学基础书籍:医学术语:药理学,妇产科学,临床药理学 首先,如果懂的人肯定懂得它们的珍贵。2.为什么去美国读护理硕士自1860年nightingale(南丁格尔)首创了科学的护理以来,护理学在美国就开始作为一个“专业”专科护士“并建立了比较完善和系统的专科护士培养模式,主要的专科护士类型 包括SN(Specialty nurse) 、CNS (Clincal Nurse Specialist)、NP (Nurse practioner)、 CNM (Certified nurse midwife)、CRNA (Certified registered Nurse Anesthetist) 等多种专科护士类型。系统完善美国护理教育分为五个层次,博士、硕士、护理科学学士、准学士、职业护士。美国护理教学计划总体上是从岗位和护理需要出发,从健康到疾病的变化过程以及知识结构由简单到复杂的认识规律构筑课程框架,并有机地融合相关的学科,将护理程序贯穿在护理教学。课程多样,设计灵活课程设置建立在本科护理教育的基础之上,侧重于学习专科护理和护理理论知识。硕士专业大多为护理学硕士和理科硕士,要求学生把在研究室or实验室课程中的经验和书本里学到的理论结合起来成为护理实践。中国目前护理学教育状况:3.美国护理硕士研究生教育开始于哪一年美国护理硕士研究生教育开始于1932年,美国现有的护理硕士教育,其培养目标多根据美全国护理联盟1978年印发的“护理硕士教育特点”主要是培养高级的从事护理实践的人才,并为今后攻读博士学位打下基础。4.美国大学学护理有哪些科目专业介绍美国医学院分为地区型和全国型两大类,只招收各州及其附近地区的学生;全国型招收全美甚至世界各地的学生,还开设最先进的医疗科学、医疗技术研究课程。选校美国护理专业大学,首推华盛顿大学西雅图分校University of Washington,其护理学院20多年来一直位居全美护理学专业排名第一位。自1993年《美国新闻与世界报道》(US News & WorldReport)创立护理学专业排名以来,代表了美国护理学高等教育的最高水准。5.到美国学护理的条件专业介绍美国医学院分为地区型和全国型两大类,地区型机构接受各州政府的资助,只招收各州及其附近地区的学生;全国型招收全美甚至世界各地的学生,除了培养临床医生外,还开设最先进的医疗科学、医疗技术研究课程。选校美国护理专业大学,首推华盛顿大学西雅图分校University of Washington, Seattle,其护理学院20多年来一直位居全美护理学专业排名第一位。其中,自1993年《美国新闻与世界报道》(US News & WorldReport)创立护理学专业排名以来,西雅图华盛顿大学一直雄踞榜首,代表了美国护理学高等教育的最高水准。申请大多数硕士专业都要求申请美国护理学者有由国家护士联盟认可的学校颁发的学士学位和政府发的正式护士执照。博士专业通常要求申请美国护理学者有在护理学方面的硕士学位,注册护士的执照和至少一年以上的临床经验。6.美国护理专业是不是不招国际学生你可以先做一个简单的定位,对比一下选择适合自己的。7.美国护理专业留学申请有什么条件限制一、美国护理学专业的双学位通常包括以下几个专业:1、护理学和公共卫生学(M.S./本专业适合那些想身兼开业医师和公共卫生管理者的人。2、护理学和商业(M.S./本专业适合那些有志于立足商业的高级的临床医师,本专业对那些希望把高级临床护理和心理咨询服务结合起来的人适合,二、美国本科护理专业申请条件1.学历硕士专业要求申请者有国家护士联盟认可的学士学位和政府发的正式护士执照。博士专业通常要求申请者在护理学方面的硕士学位、注册护士的执照和至少一年以上的临床经验。每封信都应该和学生将来的研究内容有关。3.个人陈述其中包括你对临床的或研究的兴趣,4.标准测试所有护理专业的课程都要求申请者参加GRE考试或米勒类比法考试(MAT)。三、美国各大学护理学专业的发展表现出以下趋势:① 从侧重临床护理转向侧重社区护理;② 从侧重护理、疾病管理转向侧重预防疾病;③ 更强调以学生为主体的教学过程; 复制全文下载全文 复制全文下载全文