美国 科研:美国科研出版社Scirp怎么样,真正投过稿的再来回复? 时间:2022-09-11 06:58:30 由作文陶老师原创 分享 复制全文 下载本文 作文陶老师原创2022-09-11 06:58:30 复制全文 下载全文 目录1.美国科研出版社Scirp怎么样,真正投过稿的再来回复?2.美国科研人员有哪些级别?3.美国科研能力那么强,为什么在5G技术落后了?4.美国科研出版社怎样,期刊情况?5.为什么美国是世界上科研资源最充足的国家?6.为何在中国搞科研不如在美国搞科研?7.为什么即使在美国,从事科研工作也不再吸引人1.美国科研出版社Scirp怎么样,真正投过稿的再来回复?以前毕业时投了一篇稿子(我是学环境的,当时投了篇到环境保护了)。2.美国科研人员有哪些级别?科技人员1990年,美国共有95万专门从事研究开发工作的科技人员,居世界首位。该年美国每万人口中有科研人员39人,每万劳动力人口中有科研人员76人。全国科研人员总数增加了46%。科技人员的分布1990年美国科研人员7%在联邦政府机构工作,14%在高等院校,各部门科研人员在全国所占的百分比,只有工业企业上升了4个百分点,政府机构减少了2个百分点,高等院校和其他非赢利机构各减少了1个百分点。科技人员的培养美国科技人员主要由大学培养。美国共有238所主要的培养博士的大学,其中前35名大学所培养的博士占该年全美博士授予总数的43.45%。1992年培养博士最多的前10名大学是:伯克利加利福尼亚大学、厄班那香滨伊利诺伊大学、麦迪逊威斯康辛大学、安阿伯密歇根大学、奥斯汀得克萨斯大学、俄亥俄州立大学、双城明尼苏达大学、洛杉肌加利福尼亚大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚州立大学,各校当年授予的博土学位数在560-796个之间,合计占该年全美博士授予总数的16.33%。这10所大学,均为州立大学。美国共授予博士学位40历9个,其中理工医农博士学位22689个,其中理工医农硕士学位97575个,此外还授予各类医药高级专业学位27965个。该学年理工医农博士学位授予人数最多的学科为:工程(不含建筑等)5499人,物理科学(含物理、化学、天文等)4391人,硕士学位授予最多的学科为:计算机和信息科学(不含通信等)9530人,1992年在美国大学获得博士学位者的中位年龄,从获得学士学位到 获得博士学位的中位年数,博士学位和 学士学位专业一致的比例,美国公民比例,从毕业后的就业意向看,工程博士第一 位的选择是工商业,生命科学博士第一位的选择是学 校,物理科学持有这两种选择的人大致相当。大约 56%的博士就业后主要从事研究和开发工作。美国政府每年通过国家科学基金会资助3000多名博士生、1 万多名硕士生及l万多名主要的青年研究人员。国 家科学基金会还设立“总统青年科技奖”奖励优秀的青年研究人 员,每个得奖者在5年内可获得奖金10万美元,此类措施在造就美国优秀科技人才方面起到了积极作用。科技经费1993年。美国科研经费总额达1608亿美元,超过 了日本、德国、法国和英国的总和,美国科研经费占国民生产总值 的比例。目前约为2.8%,美国科研经费(按不变美元 计算)增长速度约为5%,超过了国民生产总值的增长率,科技经费的来源美国1993年的科研经费。工业 企业多提供了占总额3%的科研经费,其他方面多提供了2%,但联邦政府仍是美国科技经费的最重要的来 源之一。即使扣掉国防科研费。政府仍负担全国科研经费的 25%,这一比例较日本和德国高出许多,尤其是基础研究经费。在 美国主要由联邦政府提供,美国工业企业33%的科研经费来自联邦政府(享有联邦政府科研经费的近一半)。非赢利研究机构62%的经费来自联邦政府;14%来自工业企业,就高等院校而言;不计设在大学内的联邦资助研究发展中心,1993年科研经费总额达206亿美元。以上学校占联邦政府对高等院校科研资助总额的22.72%。据美国科研经费前20名大学统计,它们的科研经费61%来自联邦政府,占联邦政府对它们各类资助总额的82%。科技经费的分配美国的科研经费,联邦政府研究机构使用11%,工业企业使用72%,高等院校使用13%,其他非赢利机构使用4%。各部门在全国科研经费使用分布中的相对比例,高等院校和其他非赢利机构各增加了1个百分点,联邦政府机构和企业各减少了l个百分点。美国研究开发3个阶段经费的分布,基础研究占16%,应用研究占25%,开发研究占59%。基础研究上升了3个百分点,应用研究上升了2个百分点,开发研究减少了5个百分点。3个阶段经费的分布,在政府科研机构,在其他非赢利机构,高等院校承担了全国一半以上的基础研究任务;工业企业则不仅是开发、应用研究的主体,而且是基础研究的主力,1993年美国联邦政府的基础研究和应用研究经费,40.64%用于生命科学(包括生物科学、医学、农业科学、环境生 物学等),21.27%用于工程科学(包括冶金、材料、化工、机械、土 木、航空等学科),17.17%用于物理科学(包括物理学、化学、天文 学等),8.97%用于环境科学(包括地质、大气、海洋学等),7.60%用于其他科学(包括心理科学等)。联邦政府对大学的科研资助,5.96%用于环境科学,5.36%用于工程科学,23.67%用于其他科学(含国防研究)。美国政府提出的1996年联邦科研预算,但各类研究和各部门所分配的经费呈现出不同走向,其 中基础研究增加3。应用研究增加了不到 l%,国家科学基金会主要资助大学科研。国立卫 生研究院1996年预算118亿美元的科研经费如%也用于资助高 等院校等机构的生物医学研究。科研管理体制联邦政府在科学技术领域的最高决策权在总统。克林顿总统在内阁中设立了部一级的由他亲自挂帅的国家科学技术委员会,以加强对科技工作的领导。在总统办公厅内设有总统科技顾问委员会和科技政策办公室,为总统处理有关科技事务提供咨询。总统的首席科技顾问相当于总统助理级别,兼总统科技顾问委员会主任及白宫科技政策办公室主任,直接向总统汇报工作并参加国家经济会议和国家安全会议的最高决策。国家科学基金会等联邦机构也参与国家科技政策及规划的制定。还有许多非官方的机构在制定和执行科学技术政策的过程中起着重要的咨询作用。国家科学院、国家工程科学院、国家医学科学院、美国科学促进会、各种科学技术协会;美国大学协会、全国州立大学和赠地学院协会,以及一些主要的大学、高技术公司和组织,如电子工业协会、国防工业协会、化学制造商协会等。为总统和联邦政府在科学技术上提供广泛的咨询服务。国家科学院具有双重职能,既是学术荣誉机构,也是联邦政府的科学咨询机构,目前约有1500多名院士,下设23个专业部门。国家研究理事会是其领导机构;500多人)和国家医学科学院(目前有院士700多人)的性质与国家科学院类似。美国国会在国家科技发展中的作用也相当重要。政府的科技立法草案、重要科技机构的设置、重要科技官员的任命以及科技预算等都需要通过国会参、众两院的审议和批准。众议院设有科学、空间和技术委员会,参议院没有商业、科学与运输委员会。就占该年联邦政府科技预算的95%。联邦政府各部门所属的研究单位共有750多个。其中国防部所属陆、海、空三军共设l08个研究试验机构,卫生与公共事业部的国立卫生研究院设有20个研究所或研究中心,国家航空航天局设有9大研究中心,农业部在国内外设有146个试验研究机构,商务部下设国家标准局、国家海洋大气局、专利与商标局、国家技术情报服务中心、国家通讯与信息管理局等科技机构,环境保护局下设14个研究机构。在联邦政府所验属的实室中,联邦资助研究发展中心”这些机构的经费全部来自联邦政府的有关部门,如能源部(它有53家此类机构)、国防部、国家航空航天局以及国家科学基金会等。这些研究机构的人员均为政府雇员。但这些机构的行政管理却由政府以合同形式交由高等院校、私人工业企业或非赢利机构来负责。这些研究机构一般规模庞大、经费充足,主要从事高风险的、长远的研究和开发。联邦政府的科研经费实际上只有三分之一拨给自己所属的研究单位(其中的四分之一以上又拨给联邦资助研究发展中心),主要是以研究合同和研究资助的形式,拨给政府以外的研究单位。该年联邦政府科研开支为698亿美元,其中联邦内部机构用去23.86%,如加上全部联邦资助研究发展中心(9.41%),工业企业用去44.73%,如加上由工业企业管理的联邦资助研究发展中心(3.07%),如加上由高等院校管理的联邦资助研究发展中心(5.31%),其他非赢利机构用去4.24%,如加上由非赢利机构管理的联邦资助研究发展中心(l.03%),州和地方政府用去0.41%,工业企业研究机构据不完全统计,美国私人工业企业目前有不同规模的实验室大约2万个。它们的研究开发活动大致有两类:第一类是联邦政府通过研究合同或采购合同委托企业进行的研究。此类研究开发工作约占工业企业研究开发的三分之一,主要集中在少数工业领域,而且集中在大型公司。第二类是工业企业本身投资进行的研究,主要集中在化工、医药、电子、工业仪器和科学仪器等领域。美国工业企业的研究开发活动集中在高技术产业。例如前些年美国整个制造业的研究开发经费占销售额的比例平均只有3.7%,而航空航天工业的这一比例高达18.3%,通讯产业的比例也达11.5%。大型工业企业在美国的工业研究中起着举足轻重的作用。100家最大公司的研究经费占全国工业研究经费的75%。职工1000人以上的工业企业约占全国工业研究经费的80%。工业公司的基础研究更集中在少数大公司。10家大公司的基础研究就占全国工业基础研究的一半左右。多数大型工业公司都设有中央实验室或研究开发部,拥有雄厚的研究资金、完善的研究设备和众多的科技人员。国际商业机器公司在纽约州设有中央实验室,拥有研究人员3000多人,该公司的研究开发经费高达66。有些公司则设有相对独立的研究机构。大学拥有全国高校:研究经费的20%,约翰斯·霍普金斯大学(7.36亿美元)、 密歇根大学(3.93亿)、斯坦福大学(3.68亿)、麦迪逊威斯康辛大学(3.53亿)、麻省理工学院(3.24亿)、明尼苏达大学(3.17亿)、华盛顿大学(3.14亿)、得克萨斯农机大学(3.05亿)、康奈尔大学(2.99亿)、旧金山加利福尼亚大学(2.96亿)。科学研究在美国高等院校中的地位日益重要。美国高等院校的研究支出占学校总支出的比例,美国大学的研究机构大体上可分为4类:①教学与研究相结合的各院系实验室,②拥有众多专职研究人员的独立研究所,③政府在大学中设立的各种研究中心;④工业与大学的合作研究机构。目前在美国高等院校共有19个联邦资助研究发展中心,其中能源部所设最多,以研究经费计算,由美国国家科学基金会组织筹建并提供资助,每个中心在5年内可从政府得到1000-1500万美元资助,同时鼓励工业界对这些研究中心提供资助。后来联邦政府又决定,以工程研究中心为模式,在大学创办更多的跨学科的科学技术中心,鼓励大学和工业公司在双方急需的研究领域进行合作。该类中心亦由国家科学基金会提供部分资助,在大学中建立了5个超级计算机中心。设在加利福尼亚大学的超级计算机中心,由19所大学组成的大学集团进行管理。国家科学基金会在大学实施“大学——工业合作研究中心计划”已建立了45个由国家科学基金会、州政府和工业界共同集资在大学中兴建的此类中心,其他非赢利研究机构此类机构既不隶属于政府部门。又不设在大学或由大学管辖,也不像工业企业那样以赢利为目标,这主要是指各种私人非赢利研究所或公司、博物馆、动物园、植物园、医院以及某些学会和私人基金会等。美国年经费预算在200万美元以上的非赢利研究机构目前大约有200多个其中有的年度经费预算高达近亿美元,国际斯坦福研究所、德拉皮尔实验室、巴特尔研究所、兰德公司、米特公司、麻省总医院等:此类研究机构虽然数量不多。是其他3类研究机构的有益补充,科技政策长期以来。美国政府把科学技术看成是实现和保持美国经济增长和未来经济繁荣的关键因素,研究开发经费占联邦政府年度预算的比例长期保持在6%左右。提高美国经济的国际竞争力成了全国关注的中心,经济发展日益依靠科学技术创新的条件下,经济竞争力问题实质上归结为科学技术领域内的较量,美国政府科技政策的要点如下,①国防研究是政府研究开发的主要支柱:国防研究开发经费在美国政府科研经费中所占比重不断下降,美国与国防有关的行业聘用的科学家和工程师占全国科学家和工程师的比例。研究和开发先进的武器装备始终是美国政府在研究和开发领域的首要任务,②大力加强基础研究。基础研究经费在政府民用研究开发经费中的比例目前已扩大到40%。费密实验室发现顶夸克。3.美国科研能力那么强,为什么在5G技术落后了?有学姐发表过文章,审稿比较专业,但是复审及发表时间很快,编辑态度也非常好,学姐已经毕业了,等写完了论文再联系编辑投稿。4.美国科研出版社怎样,期刊情况?有学姐发表过文章,好像是一本叫《Natural Science》的杂志,审稿比较专业,给出的意见也很详细,虽然改了两遍,但是复审及发表时间很快,编辑态度也非常好,学姐已经毕业了,就推荐了这个出版社给我们,等写完了论文再联系编辑投稿。5.为什么美国是世界上科研资源最充足的国家?美国经常盗我们的科研成果,他们现在技术已经断层了,就是为了偷我们的技术。美国已经快不行了。6.为何在中国搞科研不如在美国搞科研?中国科技上不如美国不是制度太多,所以许多官员能找到空子把科技研发的钱用来吃饭,另一个主要原因是中国在科研上的投入比较少。一个国家科技实力如何不在于国家如何,而在于企业。因为科技主要是依靠企业进步的。每年大多数的科技都是企业创造的。而中国的企业普遍在研发上很少投入。代表的是最尖端的科技。而科技室需要积累的,会造飞机的国家才会造火箭。连自行车都还不懂造的国家肯定也不会造飞机。这很显然的需要技术的积累过程。而中国很显然技术本来就低。7.为什么即使在美国,从事科研工作也不再吸引人科学家的数量并不由当权者决定,选择成为科学家是一个高度个体化的决定,但同时也受到社会环境的影响。如果处于社会弱势地位但却拥有科学天赋的青年人相信,科学领域相比其他领域更注重一个人自身的价值,那么这将有可能吸引他们进入科学领域,因为科学被当成实现向上社会流动的有效渠道。科学可能对那些具有科学天赋但却因缺乏物质、社会资本和文化资本而无法获得其他高地位职业的人更有吸引力回报:科学家可能同时获得经济和其他回报,比如社会认可、社会声望、权力和工作本身的乐趣。这些非经济回报在科学家尤其是学术界的科学家中的分布是极不均衡的,仅仅被精英群体享有。学生可能会感觉他们在科学领域获得成功的可能性太小,从而倾向于选择那些更能获得确定性回报的职业科学家的个体特征:大量研究试图探索一些家庭、个体因素与成为科学家之间的关系,比如父母的职业、父母的受教育水平、家庭收入、宗教信仰、出生排序、童年生活、智商、婚姻行为以及其他特征。天赋和后天培养对科学成就的贡献孰轻孰重是一个经久不衰的话题,以往的研究主要关注的是个别科学家,但其特征却是高度异质性的。科学家中回报的极度不平衡分布正是其异质性的体现。任何想要描述科学家共性的简单尝试都是幼稚的,当被研究的科学家群体不是从合适的总体中通过随机抽样的方式选出时,研究结果将在极大程度上依赖于样本构成。科学家收入阻挡科学家修炼的脚步从事基础科学研究的科学家的收入在过去50年里并没有较大的增长。与我们研究的其他精英职业相比。 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