小学六年级成语:成语解释（小学六年级）

1.成语解释（小学六年级）

支撑屋顶的横木;常用来形容建筑物富丽堂皇。指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。巧夺天工具有独到的灵巧的心思，指在技巧和艺术方面的创造性、工艺精湛。独具匠心引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。气味好闻，形容器物，书画等物品，富有古典和雅致的色彩，情韵。表示很有民族古代气息。古色古香歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。余音绕梁窠：鸟兽的窝。一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框框。比喻文章或艺术等有独创风格，不落旧套。不落窠臼旧时把文化水平高的人称“把没文化的人称“俗”形容文艺作品既优美又通俗。各种不同文化程度的人都能欣赏,雅俗共赏原来指人人爱吃的美食。现比喻好的事物受到人们的津津乐道广为称赞和传颂，或是比喻很多人都知道的事，也比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂，脍炙人口 乐曲的格调越高。能跟着唱的人就越少；原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥。以至于鲜有人理解或接受，长出花朵：比喻杰出的写作才能 妙笔生花 原指战国时代楚国的一种艺术性较高、有难度的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术。

2.小学语文六年级四字词语和成语

秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、 硕果累累 4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪 寒冬腊月 5、描写山的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷 7、描写山水的成语：腾云驾雾 壮志凌云、云雾迷蒙 风卷残云彤云密布 9、描写建筑物的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红鸟语花香 花红柳绿 11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高 12、描写颜色的成语：五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿翠色欲流 古色古香 13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨 14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕 15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里 16、描写月亮的成语：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜 19、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座 20、形容工作认真的成语：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、 22、描写人物慌张的成语：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面 26、描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已 27、表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗 28、描写人物神态的：神采奕奕 眉飞色舞 炯炯有神眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气 没精打采 29、形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光 30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、 31、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水 32、描写友情成语：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今 37、形容情况紧急的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼 39、表示英勇行为的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝 41、与读书有关的成语：呆若木鸡 心如刀割 泪如泉涌 光阴似箭 胆小如鼠 挥汗如雨 视死如归 50、形容时间的成语：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外 52、含有“粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑 53、描写高兴的：眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈、喜笑颜开谈笑风生 兴高采烈 54、描写发怒的成语：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天 55、描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄 心惊肉跳 心惊胆寒 56、描写伤心的成语：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地 失声痛哭 57、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎迫不及待 燃眉之急 58、含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地 瞻前顾后、南腔北调、南征北战 59、含有“浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想 60、含有“一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变 61、含有“意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽 62、含有“安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚 63、含有“高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、 65、形容书的内容精彩的成语：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌 66、含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、 67、含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死 68、含有两个数字的：三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖八、七嘴八舌 69、含有：千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、九死一生、万无一失 70、含有数字的成语：一箭双雕 两面三刀 三心二意四面八方 五湖四海 六神无主 七手八脚 八方呼应九牛一毛 十全十美 百战百胜 千变万化 万紫千红 71、含有两个人体器官的成语：狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌 72、形容事物很大的成语：

3.小学一到六年级的所有词语、成语

草长莺飞 春光明媚 春暖花开 春和景明 春晖寸草 满园春色 大地回春 春雨如油 春色满园 春意盎然 雨后春笋 春暖花开 阳春三月 春光灿烂12.描写夏天的成语：烈日炎炎 酷热难耐 骄阳似火 热浪滚滚 暑气逼人 烈日当空13.描写秋天的成语：秋风送爽 天高云淡 秋高气爽 红叶似火 秋风习习 落叶纷纷14.描写冬天的成语：

4.小学六年级应该掌握的成语有什么？越多越好！！快啊！！！！

大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具。

5.小学六年级最常用成语

教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。

6.小学六年级成语屋

眉清目秀、鹤发童颜、相貌堂堂、面红耳赤、骨瘦如柴 2． 描写人物神态：无精打采、容光焕发、愁眉苦脸、垂头丧气、神采奕奕 3． 描写人物心理：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开 5． 歌颂人物品质：守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑 7． 描写人多场面：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心 9． 描 写 色彩：春光明媚、春色满园、鸟语花香、桃红柳绿、百花争艳 11．描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清 12．描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅 13．描写历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人 14．描写寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、惊弓之鸟 15．描写神话故事：暴风骤雨、和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、凄风苦雨 17．带数字成语：十全十美、一尘不染、一丝不苟、一刀两断、十拿九稳 18．含动物成语：对牛弹琴、虎头蛇尾、马到成功、亡羊补牢、单枪匹马 19．含植物成语：望梅止渴、瓜田李下、投桃报李、花枝招展、花红柳绿 20．表示时间成语：一刻千金、夜以继日、日新月异、长年累月、三年五载 21．表示方向成语：前赴后继、里应外合、南辕北辙、左顾右盼、东奔西走 22．表示关心帮助：助人为乐、无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义 23．表示团结合作：万众一心、众志成城、志同道合、和衷共济、生死相依 24．表示取得胜利：马到成功、胜券在握、旗开得胜、直捣黄龙、成竹在胸 25．表示知识丰富、学问深广：龙潭虎穴、来龙去脉、虎头蛇尾、龙腾虎跃 28．表示学习刻苦认真：全神贯注、十年寒窗、手不释卷、废寝忘食、聚精会神 29．表示工作态度：左思右想、深思熟虑、苦思冥想、胡思乱想、痴心妄想31．形容天气很热”汗流浃背、烈日当空、骄阳似火、挥汗如雨、夏日炎炎 32．描写语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、 谈笑风生 33．表示服饰：衣冠楚楚、素净淡雅、花里胡哨、衣衫褴褛、西装革履 34．描写建筑物：重峦叠嶂、湖光山色、别有洞天、不同凡响 36．表示悔过自新、勇于认错：翻然悔悟、迷途知返、改恶从善、浪子回头、洗心革面、弃旧图新、回头是岸 37.描写一年的开始：岁月如流、日月如梭、尺璧寸阴、光阴似箭 39.描写水面波浪很大：水平如镜、波光粼粼、风平浪静、明丽如镜 41.比喻事情不可能或很难实现：纸上谈兵、孤掌难鸣、强人所难、痴心妄想 42.比喻威力极大：人定胜天、旋乾转坤、人多势众 44.表示人的才能、本领非常突出：多才多艺、炉火纯青、笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、无所不通 45.形容人说话或谈论的：

7.小学六年级成语题

好高（骛 ）远 在括号里填上近义词或反义词组成成语 近义词：穷（凶 ）极（ 恶） 冷（嘲 ）热（讽 ） （忆 ）苦（思 ）甜 反义词：欲（擒 ）故（纵 ） 貌（合 ）神（离 ） （ 朝）令（夕 ）改 去（伪）存（真 ） 绿（肥 ）红（瘦 ） 写出下列诗句的修辞手法 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（设问 ） 可怜九月初三夜，露似真珠月私勾。（比喻 ） 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。（夸张 ）根据提示写成语:单枪匹马