篇成语:10篇成语故事

1.10篇成语故事

原发布者:hzacr123课题：成语故事（第1课时）学校：设计：审核：执教：使用时间：学习目标：1．学会本课18个生字，绿线中的10个生字只识不写，理解词语意思。2．了解文章主要内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习第一篇成语《自相矛盾》，理解成语的表面意思，并结合自己的生活经验谈谈自己的理解。学习重点：讲清《自相矛盾》中精辟的语句，揭示其比喻义。学习难点：　明白《自相矛盾》包含着的深刻道理。主问题1：课文给我们介绍了哪则成语故事？主要内容是什么？主问题2：那个楚国人怎么夸自己的矛和盾的呢？请同学们找出相关句子，并说说你的理解。学习准备：1.认读本课生字词，理解生字新词2.熟读课文教学过程一、谈话导入，呈现目标：1.教师板书：“成语”同学们，伴随悠扬的古乐，呼唤我们步入中国文学───成语的殿堂，静静地欣赏，你的脑海中会涌现出一个个妙趣横生的成语故事，你能说几个给大家听听吗？今天老师要和同学们一起来学习几个成语故事。板书：10.成语故事，齐读课题。2.课件出示本节课学习目标二、学习探究，互助展评（一）检查自学1.互助检查以小组为单位，小组长检查组员字词预习情况。2.展学评价1.课件出示：夸口围观张口结舌自相矛盾演奏逃走南郭先生滥竽充数以小组为单位，展示朗读（二）探究主问题一：课文给我们介绍了哪则成语故事了？主要内容是什么？1．自学要求：（1）朗读课文，注意读准字音，读顺句子，读通

2.分享15篇成语典故？

比喻因小失大。卫惠公的儿子姬赤成为卫懿公后，不思富国强兵之道，整天喜欢养鹤，甚至荒唐到给鹤封官位，北方狄国借机出兵攻打卫国，卫国士兵根本不抵抗就逃散，卫懿公被狄兵所杀。安然无恙【拼音】：原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。安然无恙这则成语的意思是平安无事，没有遭受损害或发生意外。借指灾祸。这个成语来源于《战国策.齐策四》，齐王使使者问赵威后，威后问使者曰：岁亦无恙耶？民亦无恙耶？使者不悦，臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？威后曰：苟无岁，故有舍本而问末者耶？赵国国君赵惠文王去世，他的儿子太子丹接位为赵孝成王。由于孝成王还年轻，国家大事由他的母亲赵威后负责处理。赵威后是一个比较贤明而有见识的中年妇女。她刚刚主持国事的时候，秦国加剧了对赵国的进攻。赵国危急，向齐国求救，齐国要赵威后把她的小儿子长安君送到齐国作人质，然后再出兵。赵威后舍不得小儿子离开，但是听了大臣触龙的意见，还是把长安君送到齐国。齐国出兵帮助赵国打退了秦军。比喻用造假象的手段来达到某种目的或暗中进行活动。楚汉相争时，项羽凭借强大的实力，违背先入关中者为王的约定，自立为西楚霸王，把汉中和巴蜀一带封给先入关中的刘邦。刘邦听从谋士张良的计策，表明自己不再回关中了。项羽从此放松了对刘邦的警惕。刘邦拜韩信为大将，命士兵修复原来烧毁的栈道，装作要从栈道出击进攻关中的样子，实际上却带领主力部队抄小道趁守将不备袭击了陈仓，拔苗助长【拼音】：比喻违反事物发展的客观规律，拔苗助长这则成语的意思是将苗拔起，比喻不顾事物发展的规律，结果反而把事情弄糟。这个成语来源于《孟子.公孙丑上》，宋人有闵其苗之不长而揠之者，予助苗长矣！《孟子》是一部儒家经典，记载了战国时期著名思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学伦理教育思想。这部书中有个故事十分有名：宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，禾苗好象一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：我得想办法帮助它们生长。他终于想出了办法，急忙奔到田里，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。他回到家里，气喘吁吁地说：今天可把我累坏了，力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截。他的儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事物发展的客观规律而主观地急躁冒进，就会把事情弄糟。白头如新【拼音】：指交朋友彼此不能了解，邹阳有一次因为受人诬陷，被梁孝王关进监牢，准备处死。邹阳十分激愤，他在狱中给梁孝王写了一封信，待人真诚就不会被人怀疑“荆轲冒死为燕太子丹去行刺秦始皇”可是太子丹还一度怀疑他胆小畏惧：不敢立即出发“卞和将宝玉献给楚王。就命刘歆与五经博士讲论《左传》等一批古书的义理，但诸博士既不同意为《左传》等建立学官。又不肯讨论研究此事，刘歆对众博士的这种态度很气愤。给管博士的太常写了一封公文，对此提出了批评和抗议，长袖善舞【拼音】：原指有所依靠。事情就容易成功，后形容有财势会耍手腕的人。善于钻营，会走门路，多钱善贾“——舞蹈者靠着袖子长，舞起来就翩翩多姿”容易达到体态优美的效果，在《史记》的《范雎蔡泽传》中曾引用过。范雎和蔡泽，是战国末期两个有名的人物。范雎《通鉴》作范雎，起初在魏国的中大夫须贾手下做事，因故被须贾打得半死，逃到秦国，化名张禄，昭王拜他为客卿”后来为相国，蔡泽是燕国人，先曾游说赵、韩、魏各国。来到秦国，见了昭王，昭王很赏识他，也由客卿而为相国，虽然担任相国的时间才几个月，但在秦国住了十多年，号为纲成君，出尔反尔【拼音】。原意是你怎样做”就会得到怎样的后果，现指人的言行反复无常。出尔反尔这则成语的原意是你怎样对别人，现用来形容一个人言行前后矛盾：这个成语来源于《孟子·梁惠王下》。曾子曰，有一年邹国与鲁国发生了战争，邹国吃败仗。死伤了不少将士，邹穆公很不高兴。问孟子道，我手下的官吏被杀死了三十三个，可是老百姓却没有一个为他们去拼命的：他们眼看长官被杀，杀也杀不完。孟子回答说，记得有一年闹灾荒。年老体弱的百姓饿死在山沟荒野之中？壮年人外出逃荒的有千人之多：管钱粮的官员并不把这严重的灾情报告给您，不关心百姓的疾苦，而且残害百姓。孟子在回顾了这辛酸的往事后，您记得孔子的弟子曾子说过的话吗。古代的一种锅：把柴火从锅底抽掉；比喻从根本上解决问题：东魏大将军侯景举兵反叛。遭到朝廷军队的攻打：侯景于是投降江南的梁武帝萧衍，请萧衍前来增援，结果又被慕容绍宗指挥的东魏军队打败。侯景最后只得带着剩下的几百人投降梁朝，东魏的魏收为这事写了篇奏章，他指出对侯景这样反复无常的人。然而梁武帝没有接受这一劝告，后来侯景果然又叛变了梁朝，这个成语比喻从根本上解决问题。哄堂大笑【拼音】。形容全屋子的人同时大笑：有个姓冯的人和一个姓和的人在一起工作。姓和的是个急性子：姓冯的是个慢性子，姓冯的穿了一双新靴子，姓和的见了后说。你买靴子用了多少钱，姓冯的慢慢地抬起左脚说：姓和的一听？他马上质问身旁的仆人说，原来你背着我贪污钱了？看我回去好收拾你！姓冯的又慢慢地抬起右脚说！在场的人听他这么一说。后指老年得子。后汉时大将韦端，次的叫仲将，和孔融是世交。孔融写给韦端一封信，〔前天元将到来，我看他那一套高深的学问，将来必然是一个有很大本领，能创立伟大事业的人才。昨天仲将又来，我看他在学问和做事方面，心思敏捷；性情敦厚老实，将来一定是个能继承家业的好子弟。想不到这一对宝贵的珍珠，就在一只老蚌的身上产生出来！〕当时韦端的年纪实在不小了，所以孔融就借着老蚌来比拟他夫妻两人；又借两颗珍珠来比拟他那两个优秀的儿子。也常常引用这句成语。比喻虚幻不能实现的梦想。从前有个姓卢的读书人，整天都为得不到荣华富贵而苦恼。他在去邯郸的旅店里，遇到了道士吕翁，就向吕翁诉说自己的贫困和苦恼。吕翁给他一个枕头，这时旅店的主人正在煮黄粱(小米)饭。读书人在枕头上睡着后，就做起了美梦，享尽了荣华富贵。连店主人的黄粱饭都还没煮熟。刚才自己所享受的一切，不过是人家煮黄粱时自己做的一个梦罢了。这个成语比喻虚幻的事或欲望破灭。吴下阿蒙【拼音】：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。三国时，据有江东六郡的孙权，手下有位名将叫吕蒙。但因小时候依靠姐夫生活，没有机会读书，学识浅薄，孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：你们现在身负重任，得好好读书，增长自己的见识才是。吕蒙不以为然他说：军中事务繁忙，恐怕没有时间读书了。孙权开导说：我年轻时读过许多书，就是没有读过《周易》。读了许多史书和兵书，感到大有益处。当年汉光武帝在军务紧急时仍然手不释卷，如今曹操也老而好学。希望你们不要借故推托，不愿读书。孙权的开导使吕蒙很受教育。从此他抓紧时间大量读书，很快大大超过一般儒生读过的书。士族出身的名将鲁肃和吕蒙谈论政事。交谈中鲁肃常常理屈词穷，被吕蒙难倒。鲁肃不由轻轻地拍拍吕蒙的背说：以前我以为老弟不过有些军事方面的谋略罢了。现在才知道你学问渊博，见解高明，再也不是以前吴下的那个阿蒙了！就要用新的眼光看待。今天老兄的反应为什么如此迟钝呢？吕蒙透彻地分析了当前的军事形势，还秘密地为鲁肃提供了三条对策。鲁肃非常重视这些对策，从不泄露出去。孙权赞扬吕蒙等人说：人到了老年还能像吕蒙那样自强不息，一般人是做不到的。一个人有了富贵荣华之后，更要放下架子，轻视财富，看重节义。草船借箭【拼音】：运用智谋，草船借箭“这则成语的意思是运用智谋”这个成语来源于《三国演义》。用奇谋孔明借箭，曹操率大军想要征服东吴，孙权、刘备联合抗曹，孙权手下有位大将叫周瑜。很妒忌诸葛亮（字孔明）的才干，因水中交战需要箭。周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，哪知诸葛亮只要三天，还愿立下军令状，完不成任务甘受处罚，周瑜想。三天不可能造出十万支箭，正好利用这个机会来除掉诸葛亮，于是他一面叫军匠们不要把造箭的材料准备齐全。另一方面叫大臣鲁肃去探听诸葛亮的虚实，鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说。这件事要请你帮我的忙：

3.篇字开头四字成语

没有篇字开头四字成语篇字的四字成语 ：千篇一律、连篇累牍、鸿篇巨制、废话连篇、长篇大论、鬼话连篇、遗篇坠款、斗酒百篇、长篇大章、一律千篇、连篇累帧、上篇上论、锦篇绣帙

4.我要15篇成语故事文言文带翻译的!!!

成语故事（第1课时）学校：学习目标：1．学会本课18个生字，绿线中的10个生字只识不写，理解词语意思。2．了解文章主要内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习第一篇成语《自相矛盾》，理解成语的表面意思，并结合自己的生活经验谈谈自己的理解。学习重点：讲清《自相矛盾》中精辟的语句，学习难点：　明白《自相矛盾》包含着的深刻道理。请同学们找出相关句子，并说说你的理解。1.认读本课生字词，理解生字新词2.熟读课文教学过程一、谈话导入，1.教师板书：你的脑海中会涌现出一个个妙趣横生的成语故事，今天老师要和同学们一起来学习几个成语故事？齐读课题，2.课件出示本节课学习目标二、学习探究。

5.十篇成语故事，简短的，最多50个字，最简单的！能多短就多短！

草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计。

6.成语故事大全短的50~100字

桑田变成大海。比喻世事变化很大。从前仙人王远和麻姑，他们相约到蔡经家去饮酒，王远一行很快就到蔡经家，但没见到麻姑的到来，麻姑到来说她奉命去巡视蓬莱，已经三次见到东海变成桑田，王远说那里又要扬起尘土来了2、不拘一格拘：清朝思想家龚自珍面对腐败的清政府，得不到朝廷重用。48岁毅然辞官归隐，在路过镇江时看到当地人在祭拜天神，九州生气恃风雷“万马齐喑究可哀，我劝天公重抖擞；形容对事物了解得非常清楚：象把东西放在手掌里给人家看一样。古代帝王都要建始祖庙，在庙里按始祖的等级依次排列设置灵位。向孔子请教。孔子认为鲁国的宗庙违背了周礼，指着手掌说，知道啰礼的人治国就了如指掌4、长风破浪比喻志向远大，南朝宋国著名将领宗悫从小就有雄心壮志，喜欢舞枪弄剑，他的叔父宗炳问他的志向。愿乘长风破万里浪，后来他带兵攻打林邑国，运用计谋取胜：被封为左卫将军5、拔苗助长比喻违反事物发展的客观规律“从前宋国一个农夫担心自己田里的禾苗长不高，禾苗没见动静，就急忙奔到田里。把禾苗一棵棵拔高一些，回去对儿子说禾苗长高了一大截。儿子跑到田里一看，禾苗全都枯死了6、一叶障目眼睛被一片树叶挡住。指看不到事物的全貌，有个书呆子从古书上读到，把蝉躲藏处的树叶全部摘下。拿回家遮脸作试验“问妻子能不能看见他”妻子气愤说看不见，他就拿这片树叶去街上行窃，7、千呼万唤形容再三催促。白居易用诗歌为民请命。得罪了当时的权贵，因此被贬到江州做司马：他来到浔阳江边与即将离别的朋友送行“风吹着芦苇传来阵阵凄凉，他们上船喝起了酒来？他们驱船靠近。千呼万唤才见到那位犹抱琵琶半遮面的佳人8、杯水车薪用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小。从前有一个樵夫在山上打柴，听到救火声就跑去救火。后来他的柴车也着了火，正好看到路边有一个杯子。就拿杯子跑到河边去装水来救火，一杯水根本就是无济于事，一整车柴全部被烧毁9、栩栩如生栩栩。活泼生动的样子，指艺术形象非常逼真。庄子写出了这样一个故事，昔者庄周梦为蝴蝶，梦见自己变成一只美丽丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美：10、三顾茅庐原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意：刘备和关羽、张飞亲自到卧龙冈拜见诸葛亮，前两次都没见到”第三次终于见到诸葛亮，诚心请诸葛亮出山11、以一当十当，形容军队英勇善战。孙武率三万精兵攻打楚国。创造一个以一当十的战例12、道听途说路上听来的、路上传播的话，泛指没有根据的传闻，古时学者艾子的邻居毛空是一个不务正业的人：经常把外边听到的事情加以夸大说给艾子听。艾子不信，他又说天上掉下一块二十丈长十丈宽的大肉，而且还信誓旦旦地说他亲耳听来的13、一片冰心冰心，形容性情淡泊。诗人王昌龄官场屡屡失意。触犯了权贵豪门：但他仍以心地透明纯洁而自慰。篇《捕蛇者说》。该散文描述一个捕蛇者宁愿冒着生命危险捕蛇，也不愿种地，因为贪官污吏们搞得当地鸡犬不宁18、力不从心心里想做，班超为平定匈奴作乱，上书汉和帝要求回中原养老。他的妹妹班昭也上书奏请说班超老了，于是下诏让班超回京19、自知之明指了解自己的情况，齐威王当上国王后整天只知道吃喝玩乐，喜欢听别人弹琴。并把不弹琴的道理与治国联系起来，使齐威王明白治国的道理，邹忌以自身形象影响齐威王有自知之明20、诲人不倦教导人特别耐心。

7.成语故事100篇文字版

wyhui6565精选成语故事100篇成语故事是我国的重要文化特征之一。为大家推荐成语故事100篇精选，欢迎大家的阅读参考。字宋瑞，又字履善，吉州庐陵(今江西吉安)人，是南宋末年伟大的抗元民族英雄。文天祥又是一位杰出的文学家。他写下了大量诗、词、文章，记录了他的英勇气概。二十岁的文天祥来到临安(今浙江杭州市)参加进士考试。就当时的一系列政治问题，写了一篇长达一万多字的文章，主张改善朝政。他作这篇文章的时候，连草稿也没有打，一动笔就写，洋洋洒洒，从头到尾一口气就写成了。当即向宋理宗推荐这位贤才。宋理宗看了他的文章，大为赏识，一挥而就”常用来比喻写文章才思敏捷，2.平易近人西周初。周公旦的儿子伯禽封于鲁，太公望(姜子牙)封于齐，周公仍在朝摄政辅佐成王，伯禽入朝向周公汇报政务，伯禽说“我变革礼俗?比如服丧：必得服满三年方得去除“而太公到齐之后，五个月就去汇报政务。周公说，太公说”我大大简化了君臣礼仪。