以希望为题写一篇600字周记:周记内容：新学期，新希望，新目标 500字

1.周记内容：新学期，新希望，新目标 500字

初一的感觉 似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。第二个感觉是对未来的憧憬与向往。我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，我们会给未来打下坚实的基础，再有的感觉便使紧张。尤其是优秀的中学。

2.有关希望的周记

题目是希望。回家后我想了想就开始写了。所以我希望当警察，现在有很多人会生病，所以我希望当万能的医生，现在有很多人会乱丢垃圾，所以我希望当清洁工，刚才那一些是我较长远的希望，现在这一些是我想快快达成的希望：我希望我交到更多更好的朋友，我希望假日可以打电脑；我希望爸爸、妈妈带我去玩，我希望爸爸、妈妈身体健康、永远快乐；希望能买一个新的书包给我；

3.临夏的春天,让我有了希望(周记600字)

春天是一幅生机勃勃图画，它代表着希望，欢笑。可我还是闷闷不乐，因为这次语文考试没考好，爸爸在一旁不停地安慰，可我还是放不下心中的那块大石头，爸爸带我去五柳树公园散步。首先引入眼帘的是河边的垂柳，柳树像一个个身穿绿装的仙女正在河边争着照镜子。漫天飞舞的柳絮，看起来就像是香甜可口的棉花糖。走进树林，鸟儿枝头上欢快的歌唱着，最快乐的是阳光下的孩子们，他们互相追逐跳跃，有的唱歌跳舞。小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家，叽喳”好像在说：春天的颜色真是五彩缤纷！太阳是红艳艳的”天空是湛蓝湛蓝的，树梢是嫩绿嫩绿的，油菜花是金黄金黄的……诗人爱写关于春天的诗，画家爱描绘春天的美景，原来是因为春天是世界一切美的融合，大地完完全全被绿化了，大地呈现出生机勃勃。小草从甜美的的梦中醒来，伸了一下懒腰，揉了揉惺忪的眼睛，看到了这春天的美景，各种各样的野花也睡醒了。

4.高三情感周记以希望为话题的怎么写

我们寂寞地跋涉在凄风苦雨中，却能咀嚼出另一种美好，守住了我们的希望，守住了我们的理想，我们用朴素与纯真等待下一个开花结果的季节。或许在我们走过这段路程来到一个诗意的季节时，独自撑一把孤寂的伞，蓦然回首，一切都在委委婉婉、曲曲折折、点点滴滴中渡过。只是因为有我们的理想去抑制我们的冲动，渐渐地懂得了在书本中把每一个日子读成风景。有过许许多多美丽的梦，她们大都像一个七彩的肥皂泡在空中美丽地飞，成为记忆里一个美好而不可触摸的梦。但在心灵深处有一个梦不会幻灭，在我们的心中架起一座通向未来的桥，来到了人生的单行道，没有回头的道路。带着心灵深处的那个期待，像蒲公英一样飘向属于自己的那一片天空，然后换用一个优美的舞姿埋进那一片充满希望的土地上，等待轻风的温拂，等待阳光的轻泄。我们趋行在人生这个亘古的单行道上，在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃，忧愁缠满全身，痛苦洒遍一地。因为我们的希望和理想给予了我们奋进的激情，学会了在夹缝中生存。高三的人们失去了个性，我从来没有相信这种迷信，我们只是在用我们的朴素与纯真守护着我们的理想。曾经尖锐的棱角不复出现，我们盼求生命绚烂多彩。

5.一篇周记，主题：关于理想和希望之类的。900字！~

我们寂寞地跋涉在凄风苦雨中，却能咀嚼出另一种美好，守住了我们的希望，守住了我们的理想，就是守住了根。我们用朴素与纯真等待下一个开花结果的季节。或许在我们走过这段路程来到一个诗意的季节时，独自撑一把孤寂的伞，蓦然回首，经历过我们的高三，一切都在委委婉婉、曲曲折折、点点滴滴中渡过。只是因为有我们的理想去抑制我们的冲动，成长的过程中，渐渐地懂得了在书本中把每一个日子读成风景。记得小时候，有过许许多多美丽的梦，她们大都像一个七彩的肥皂泡在空中美丽地飞，盘旋，然后不见，成为记忆里一个美好而不可触摸的梦。但在心灵深处有一个梦不会幻灭，她给了我们动力，在我们的心中架起一座通向未来的桥，那里星光璀璨。长大的我们，来到了人生的单行道，没有回头的道路。带着心灵深处的那个期待，像蒲公英一样飘向属于自己的那一片天空，然后换用一个优美的舞姿埋进那一片充满希望的土地上，等待轻风的温拂，等待阳光的轻泄。然而，我们趋行在人生这个亘古的单行道上，在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃，忧愁缠满全身，痛苦洒遍一地。我们累，却无法止歇；我们苦，却无从回避。我们没有怨言，因为我们的希望和理想给予了我们奋进的激情，学会了在夹缝中生存。有人说，高三的人们失去了个性，我从来没有相信这种迷信，我们只是在用我们的朴素与纯真守护着我们的理想。曾经尖锐的棱角不复出现，为了仅有的一次生命，我们盼求生命绚烂多彩，憧憬生命里每天都演绎着新鲜与奇迹，我们不停地奋斗、努力、追求。这是一场孤寂落寞的心理赛局，一段支离破碎的不习历程，流离失所在似水年华里的悔恨，都是手中的风筝线，却一次次地让现实击碎梦想。尽管如此，我们平静地对待这一切，给我的生命留下这段似水般温和的记忆。在深邃而辽远的静寂中，我们守住希望地住了根，去追寻我们的梦想。

6.写一篇周记"初中学习目标”

yjt0203荀子在《劝学》中说：中学生若是没有明确的学习目标。或者学生的脑袋多么聪明，都不取得多么优秀的成绩的，有目标的学习者和没有目标的学习者的区别，另一个则什么事都做，而事事为其实等于事事无为；最终的结果只能是一个学习上获得成功，一个学习上屡遭失败，就像在海洋中航行没有目的的港。成功之船永远都不会靠岸，而只能在浩瀚的人生海洋中漂荡，如果你想把看不见的梦想变成看得见的事实，首要做的第一件事就是制定学习目标。设定目标。会锁定我们注意的焦点，朝着希望的方向前进，你想在学习上突破却没有目标，却想看见初升的太阳。同样是做不到的，有人把没有目标的学习形象地比喻成看不见靶子的射击。最终只能是东一枪，大多数学生的学习不是完全没有目标，只是把上课、听课当作目标。这虽不算完全的错误，如果这种学习也算是有目标的话，那就好像让你在射一个没有画上圆心的靶子。

7.期望 希望≡失望(周记)

希望与失望人生中有希望，也有失望，希望和失望的交错组成了多彩的人生。只有正确对待希望与失望，我们的生命才可能充满阳光，因为它们都是生活乐章中无法抹去的音符。一个农夫满怀信心地在地里播种，希望秋天有一个好的收成。他遇到了干旱，失望笼罩着农夫。可农夫没有放弃，又把希望寄托在了来年。新的种子播种下去，新的希望又在升腾。他又遇到了涝灾，只能空手而归。农夫又寄希望于后年，但是他又遇到了虫灾，辛苦付之东流……希望与失望在农夫的心里不断地折磨着、煎熬着他，农夫始终没有失去信心，仍然进行着投入，希望之火在心中熊熊燃烧。农夫迎来了丰收，获得了成功，他疲惫的脸上绽放出无尽的喜悦。在学习的过程中我们可能都遇到过下面的情形。各项工作准备充分，在一番努力过后的检测中，这是多么大的失望啊。怨天尤人、就此放弃吗？我们就永远不会成功了，之前所有的努力都不会有任何收获了。所有有成就的人早已用他们的故事向我们证明，失败不可怕，失败可以化为可供参考的教训。