描写狼牙山的作文600字:狼牙山五壮士读后感六百字作文

1.狼牙山五壮士读后感六百字作文

读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我的心里久久不能平静，让我真正认识到什么叫坚毅不屈的精神…《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着打倒日本帝国主义!这不怕牺牲的台崇高革命精神，让我每当想起五壮士的惊人壮举，我就感到丝丝惭愧。在学习上遇到难题就退却。像在一天晚上因作业太多，写一笔抱怨一笔，写到没几半就干脆不写，结果明天就被老师痛骂了一顿，这让深深地自责。而狼牙山五壮士是为饿民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，为国捐躯。再说正是因为无数革命战士前仆后继，才换来我们今天的幸福生活。如果我如今我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢？不断责备自己的所作所为。

2.五年级的作文，《狼牙山五壮士读后感》600字（可多可少）悬赏很大哦！

作文大全网《狼牙山五壮士》读后感我学了《狼牙山五壮士》这一课，被五壮士热爱人民、仇恨敌人，为祖国，为人民勇于牺牲的无畏精神深深打动了。这篇课文记叙了在抗日战争时期，八路军某部的七连六班的五个战士，英勇杀敌，最后英勇跳崖的壮烈故事。五位壮士多么勇敢，他们不但掩护了群众和主力部队转移，还把敌人引上绝路，他们实在是太伟大了！五壮士的英勇事迹代代传颂，他们永远活在人们心中！我想起了许许多名人事迹。把敌人引入埋伏圈的王二小和刘胡兰，为了让战友前进而用身体去堵敌人机关枪眼的黄继光，手托炸药包炸掉敌人碉堡的董存瑞。

3.关于英烈的故事读后感作文600字左右 急急急

狼牙山五壮士》读后感 读完《狼牙山五壮士》,想了很多很多. 《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章. 文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着"打倒日本帝国主义"中国共产党万岁"相继跳下悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习. 每当回想起五壮士惊人的壮举 我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员!有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,为国捐躯.我遇到的这点困难与他们相比算得了什么 再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢 我又怎么能对得起先烈们的英灵呢 我羞愧万分,

4.为国争光的作文500-600字

1、今天我们班发生了一件令我意想不到的事，但又搞笑有趣。想知道吗？事情是这样的……今天下午第一节课是语文课，老师让我们复习一个单元，老师边做示范边讲题。我们教室有一台电视、电脑、和连接的机器。所以老师在下面讲课我们可以从电视上看到。今天不知怎么了，天空不作美，老天爷偏让这么炎热的天气在今天散发。夏天的下午同学们本来就困得难受，可还要上这枯燥无味的语文课，这不叫上课，简直是体罚！太阳照在教室的每一位同学身上，叽叽喳喳的吵闹声时有时无，蛐蛐在树上不耐烦地叫着，使我们班所有同学都懒洋洋的听着课，有的同学竟然睡着了。老师向一位男同学借了一本语文书，在电视上奋力的讲着，笑料就在这时悄悄开始了……我们先是看到这位男同学在书上画的“特难看但特搞笑。使我们班渐渐活跃起来。这是老师正在复习《狼牙山五壮士》这篇课文，是五位壮士站在狼牙山上的样子，表情严肃而坚强，本来这一切都非常美好，可那位男同学竟把五壮士画成蓝眉毛、蓝眼睛、像鬼一样的面容。我刚转身向后坐同学问问题，突然听见一声惨叫声，我想都没想就转过了身，差点没把我笑。我们班另一位男同学一看这被修改过的《狼牙山五壮士》，吓了一跳，便大叫了一声。捂住眼睛，说什么也不敢看了。我们班同学明白过来怎么回事时，便大笑不止，有的同学竟笑得滚到了地上。我们班发生了一件有趣的“我们今天的科学课的书是由侯文飞发的。她先把自己的桌子上放了一本，李思瑶发现自己的书有点旧。

5.我们班里的打嗝君作文600字

1、今天我们班发生了一件令我意想不到的事，它荒妙至极，但又搞笑有趣。想知道吗？那就往下看吧！ 事情是这样的……今天下午第一节课是语文课，老师让我们复习一个单元，老师边做示范边讲题。我们教室有一台电视、电脑、和连接的机器。所以老师在下面讲课我们可以从电视上看到。今天不知怎么了，天空不作美，老天爷偏让这么炎热的天气在今天散发。夏天的下午同学们本来就困得难受，可还要上这枯燥无味的语文课，又衬托着这炎热的天气，这不叫上课，简直是体罚！太阳照在教室的每一位同学身上，不放过一个细微的角落。叽叽喳喳的吵闹声时有时无，让人烦躁不安。蛐蛐在树上不耐烦地叫着，一声比一声高。使我们班所有同学都懒洋洋的听着课，有的同学竟然睡着了。老师向一位男同学借了一本语文书，在电视上奋力的讲着，可同学们却不领情，依旧懒洋洋的坐着。谁知，笑料就在这时悄悄开始了……我们先是看到这位男同学在书上画的“精美图画”（其实就是瞎画，特难看但特搞笑。）接着我们又“欣赏”了他的“著作，使我们班渐渐活跃起来。这是老师正在复习《狼牙山五壮士》这篇课文，里面有一幅插图，是五位壮士站在狼牙山上的样子，表情严肃而坚强，本来这一切都非常美好，可那位男同学竟把五壮士画成蓝眉毛、蓝眼睛、像鬼一样的面容。我刚转身向后坐同学问问题，突然听见一声惨叫声，我想都没想就转过了身，一看，差点没把我笑。我们班另一位男同学一看这被修改过的《狼牙山五壮士》，吓了一跳，便大叫了一声。捂住眼睛，说什么也不敢看了。我们班同学明白过来怎么回事时，便大笑不止，有的同学竟笑得滚到了地上。这就是我们班的趣事，你们的呢？2、在今天下午的时候，我们班发生了一件有趣的“争书战”。我们今天的科学课的书是由侯文飞发的，她先把自己的桌子上放了一本，然后才去发书。李思瑶发现自己的书有点旧，就打算趁侯文飞不注意时换一下，谁知被侯文飞发现了，暗斗变成了明争。侯文飞说：“书旧是旧，但也能看啊？再说，里面还新着呢。”李思瑶反驳：“你自己先把好书挑走了，当然这么说，要换成是你，恐怕不会这么说了吧？”就这样一直抢来抢去，我觉得没趣，就做作业去了。一会儿，争吵停止了。我一看，他们安静了下来，就忙问：“李思瑶，抢到了吗？”“正在享受胜利的果实。”李思瑶风趣地说。再一看，侯文飞很不开心的坐在那儿。趁李思瑶扔垃圾时打算抢书。我忙喊：“李思瑶，注意！”但李思瑶还是来迟一步，书被侯文飞拿走。这时，上课铃响了，李思瑶只好坐回了座位。趁老师没来，侯文飞又把书给了尹子乐。老师来了，还表扬了侯文飞。侯文飞扭头一看，见李思瑶在那儿苦笑，然后冲他做了个鬼脸，听讲去了。关于这场争书大战的结果，毫无疑问，侯文飞大获全胜。前后照应 上述描写的这件小事就是我们班的发生的趣事。你们觉得有趣吗？ 供你参考哈

6.3 年 2000 粉，为什么我还会一直写下去

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