购物作文600字数学:我的数学老师作文初中生600字外貌描写

1.我的数学老师作文初中生600字外貌描写

鼻梁上架着一副眼镜。数学老师是个非常严肃的人。每当上课时老师总是板着脸，同学们都叫他“老师总会庄严的抬起头，看着冉冉升起的国旗，脸上流露出非常严肃的神情。他还总是紧皱眉头，好像在思考着什么。老师都是很严肃的。记得有一次，学校开运动会。前面的比赛很精彩，但老师只为运动员加油、喝彩，没有一点高兴的神色。不管我们怎样逗老师开心，老师总是一声不吭，但是最后还是被憋出一句话：再怎么说我也是你们的老师“你们怎么能这样对我说话，真不礼貌，我还以为老师能说出一句幽默的话”真扫兴！到了运动会的最后阶段，宣布我们班获得了第二名之后！老师还是面不改色，回到了教室老师对我们说，这次的成绩还算不错。但是下次一定要得第一名：一句表扬的话都没有，太严肃了吧。我们有了一位这么严肃的老师”大家心里都很怕他，在他面前一个人都不敢说笑！就连班级里最调皮的几个男孩！班级里安静了许多。也许正因为这个班级同学的纪律明显好了许多，期末考试时竟然考了全学年的第一名，这时我们才发现数学老师的脸上竟有了一丝微笑。原来老师也会笑啊，我们有一位和蔼与严厉并存的好老师！我的数学老师，教师是人类灵魂的工程师，教师是辛勤的园丁！每当我想起这些赞扬老师的话“就会想起我们的数学老师--李老师；别看李老师平时沉默寡言，但她上起课来却十分生动，李老师要教我们，相遇问题。可黑板上写的却是，同学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题“李老师却说”本来就是‘相撞问题’“李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，然后让那位同学想自己走来：那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来。李老师也以着稍快的步伐前进”李老师和那位同学在讲台中间相遇了，李老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说，说完“同学们都哈哈大笑起来！又学会了一种解题思维，我们全班再一次考试中，李老师来到了教室：在讲到比较大小题时，李老师看了看我们的试卷。发现我们许多人都在这题出了错”于是李老师对我们说，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识，您想一根蜡烛：李老师，我的数学老师说起数学老师”刚开始上数学课的时候。大家都觉得数学老师是一位严厉的老师，从眼镜里透出的目光很严厉。我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松，你听吴老师在讲应用题的时候，红军先摸清敌人的地形，经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手，吴老师讲角的时候更幽默了，周角就是皇帝。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢，自习课的时候，有的同学东张西望。看到老师忙装模作样的做作业，吴老师搞笑地对他们说，是想当特务吗。想监视老师吗，那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想，老师真是火眼金睛。下回还是少犯点错误，我们的数学老师幽默吗！我的数学老师我的数学老师就像是漫画里的魔王，连走路都带风。我能想出的最贴切的词汇来形容她：听班主任提起！她也曾是一位风云级的班主任。我的心里总是忐忑不安地。想着解决的办法。放学了，大家都兴奋地往家跑，教室里就空了。老师站在门口看着我，难道是无法挽救了，老师不会还想为难我吧？我听说过她的可怕，接下来的日子会很难熬了。老师仍旧在那，教室只剩下我和打扫卫生的同学。很显然—老师的目标是我无疑。我走到老师面前，老师拍了一下我的肩，以后注意就行了！这就是我的数学老师——肖老师！我的数学老师我的数学老师姓王。但她还尽力来给我们讲课，谭帅同学没得《基础训练》。他说他上次明明交了，我们老师查了全班的《基础训练》，都没找到他的《基础训练》，最后在5年级5班那里面找到了，谭帅说他上次是晚交了，可能放在另外的老师桌子上了，王阳同学他不写作业。老师守着他写，他不会写，但老师并没有讲答案给他听，他最后想到其它老师都下班了，还没想出来，数学老师仍然守着他，有一题我们全班同学都不知道怎么做。我们数学老师不讲，然而最后还是有几个同学不知道写，老师并没有收他们的本子，最后那几个同学也就做出来了，我们班竟然有10个同学的课堂本子不见了。我们老师找啊找，最后还是在5年级4班的课堂作业本里找到了，我们数学老师说她可能老眼花，丢到别人班里去了，我们的老师有时拖堂，我们知道这也是为我们好。

2.数学考试不好作文600字

在班里我的数学成绩也可谓是名列前茅，我满怀期望的走进了数学考场。一进考场我就对同学狠话：可他却不屑的说。别以为你上次考好了这次就一定能考好：数学考卷发下来了。我迅速写完考卷”看了看周围的人都还没有写完，他们肯定不会了，时间慢慢过去了，回到班我就开始跟他们交流试卷，这次他肯定瞧不起我了。在等待试卷发下来的这几天：终于我最不想看见的数学卷子发下来了，我我我居居居然考了61分。我不敢把卷子拿给同学看，每当他们问我的成绩时。我都找个理由走开了。老师宣布了数学成绩最好的那个：那个数学成绩最好的就是我当初放狠话的那个人，我觉得我已经濒临崩溃了，我已经不好意思再跟他说话了。

3.关于数学的作文600字 买菜的 最好的选择

生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。我要向大家介绍几题数学题吧！早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的。这就是时间的数学。我们都要去的菜市场里也离不开数学。星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。我这样买菜“每斤便宜了多少钱，我想了想？对妈妈说”若得卖菜阿姨直夸我：回到家里“你是怎么算的”我先算3斤大白菜×0，再算买3斤送1斤＝4斤“然后再算2元4角÷4斤＝6角？这就是生活中的单价×数量＝总价：我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店“妈妈问我，我们家离新华书店距离大约有多少千米呀，我一边用手指比划着一边对妈妈说！这就是生活中的速度×时间＝路程。勤动脑+勤动手＝成功。

4.对数学的认识,如和学数学作文600字

数学世界对于我来说，经常弄得我如同丈二的和尚——摸不着头脑。数学的烦恼常常把我弄得狼狈不堪。我的数学成绩犹如十五个吊桶打水，因为我从小学开始数学基础就没打好，所以导致现在恐惧了数学。在每天的数学课上过的每一分每一秒都是胆战心惊。数学问题总是摸不到头脑，现在我都是初一的中学生了连小学的数学题都不会，好好学习数学，这样的感觉是非常痛苦的。唉~在学校里每天要被灌溉的是抽象的数学概念、枯燥的数学定理、接受的是乏味而机械的数学推理和计算，在家里还要不呆板地套用课本公式应付数学作业，然后还得非常恐惧的应付各种考试中的数学题。数学呀数学你可不可以不认识我呀“对于一个完全对数学没兴趣的人来说学习数学的一天就是要痛苦的学习一年”每天面对那些解不开的谜团。数学白痴。

5.我的烦恼作文关于数学学不好初一作文600字

 数学世界对于我来说，就是一个迷魂阵，经常弄得我如同丈二的和尚——摸不着头脑。数学的烦恼常常把我弄得狼狈不堪。 在六年的学习生涯中，我的数学成绩犹如十五个吊桶打水，因为我从小学开始数学基础就没打好，所以导致现在恐惧了数学。在每天的数学课上过的每一分每一秒都是胆战心惊。数学问题总是摸不到头脑，压根就不会。现在我都是初一的中学生了连小学的数学题都不会，真是感到无比的惭愧。每天都在时时刻刻的提醒自己；好好学习数学，但只要看见那密密麻麻的字像蚂蚁一样爬来爬去，我的头就会头昏脑胀，这样的感觉是非常痛苦的。 唉~在学校里每天要被灌溉的是抽象的数学概念、枯燥的数学定理、接受的是乏味而机械的数学推理和计算，在家里还要不呆板地套用课本公式应付数学作业，然后还得非常恐惧的应付各种考试中的数学题。 “数学呀数学你可不可以不认识我呀？可悲呀可悲我还就是认识你”。对于一个完全对数学没兴趣的人来说学习数学的一天就是要痛苦的学习一年。每天面对那些解不开的谜团，让我很烦很烦。每天背着“数学白痴”的称号度过一天又一天，每天带着恐惧的心理面对数学。把数学当成自己的敌人，每天对她防不胜防。　我想把那个谜团解开，我想每天快乐的学习数学，我想把白痴变成天才，我想每天怀着期待的心情对待数学，我想把数学当成好朋友，每天和她一起玩耍。

6.我的数学老师600字作文

xg354z5454hd我的数学老师作文7篇我的数学老师：我的数学老师他是个严肃的老师。他就是我的数学老师。数学老师是个十分严肃的人。每当上课时老师总是板着脸，老师总会庄严的抬起头，脸上流露出十分严肃的神情。他还总是紧皱眉头，好像在思考着什么。前面的比赛很精彩，但老师只为户外员加油、喝彩，没有一点高兴的神色。不管我们怎样逗老师开心，老师总是一声不吭，再怎样说我也是你们的老师“真不礼貌，我还以为老师能说出一句幽默的话”老师还是面不改色，回到了教室老师对我们说，一句表扬的话都没有，太严肃了吧。我们有了一位这么严肃的老师”大家心里都很怕他，在他面前一个人都不敢说笑！就连班级里最调皮的几个男孩！

7.五年级数学作文600字

妈妈不光教我识字,让我知道什么是数字.进入小学一年级,老师教我用加减法来算数,我才发现数学是那么的有趣.现在我进入四年级,不光发现数学有趣,还发现数学在生活中还能解决许多问题呢?爸爸的朋友李叔叔到我家来了,他说他想考考我,让我猜猜他的儿子今年几岁.李叔叔说:你能猜出我儿子今年几岁吗,您儿子今年是6岁.?我脱口而出.李叔叔惊讶的问我”根据您今年比儿子大33岁和5年后您的年龄是儿子的4倍:可知5年后您的年龄比您儿子的大(4-1=3)倍“这3倍就是33岁由年龄差和年龄倍数差可求出5年后您儿子的年龄?从而可求出您儿子今年的年龄.”李叔叔听了 连声夸夸我聪明.通过这次考验:我明白了生活中有许多地方要用到数学“数学无处不在. 在现代社会的学习中,如信息技术、美术、体育等”这些科目都非常有趣,我仍对数学情有独钟,数学是由一些有趣的运算与奇妙的公式组成，我自从开始学习数学，便酷爱这奇妙的科目。它的魅力与学习它而得到的成就使我产生学习数学的动力。我只学习语文与数学，当初的语文虽然简单至极。单以我当初的知识。也不能得到满分，而数学。老师向我投来赞许的目光，同学们都向我发出羡慕的赞叹，这使我更加努力学习数学。老师开始教授我奥林匹克数学的知识。我当初认为数学只不过是一些简单的计算，使我更想去攻破它。终于解出了一道又一道难题，使我感受到成功的喜悦。我对数学的喜爱与我努力学习，使我的数学已超出三年级的水平。老师推荐我去参加市级比赛，这是我第一次在数学中取得奖项，我感受到数学给我带来的荣誉，我从没在数学中遇到搓折。我尤如被利剑插伤我竟然没有取得名次，而是更加努力学习，终于在五年级与六年级的竞赛中再次登上领奖台。我到了优秀的学校读书。我又遇到了挫折——我没被选上去参加，数学竞赛。我的行动终于感动了老师，并在这次比赛中取得优异成绩”数学已伴随我七年的学习生活。我对数学的心永远不变。我将来定要登上数学界的高峰。上学伊始就对数学情有独钟，而它带给我的光环更增强了我学习它的动力。高考完我很现实的选择了这门引以为豪的学科，你怎么会学数学呢，除了买菜时体现一下还能用在什么地方。