作文 我最喜欢的名著人物的作文600:我喜欢的名著人物的作文

1.我喜欢的名著人物的作文

我最我最喜欢的名著人物我读了《三国演义》这本名著後，我印象最深的是那神机妙算的诸葛亮。就拿《三国演义》中的“草船借箭”周瑜妒忌诸葛亮的才干，以公事三天造十万支箭为借口，暗害诸葛亮。好在诸葛亮神机妙算，知道周瑜要暗害他，鲁肃憨厚老实，曹操生性多疑，诸葛亮在三天内从曹操那“了十万支箭，完成了公事，这使周瑜心服口服、赞叹不已。敬佩他的聪明才干、胸有成竹、顾全大局。诸葛亮知天时，懂地理，识人心。诸葛亮才能顺利在三天内完成公事。

2.我喜欢的人物(四大名著 )作文

504281513四大名著之我最喜欢的人物 洁身自好的悲剧―――林黛玉 林黛玉原是衰落的“父母相续而亡，成了一名过人寄人篱下的生活，而且更不幸的是先天身体虚弱、多病，整天与药汤做伴。但她常用尖酸刻薄讥讽反抗着社会对她的迫害，她蔑视功名利禄，直到临死之前也向黑暗社会作最后一次反抗。林黛玉一生以泪洗面，她以笑结束她充满悲剧的一生。豪放不屈的绿林好汉―――鲁智深 鲁智深是《水浒传》中性格最鲜明、最突出、最有光彩的人物形象。鲁智深原是渭州经略府的提辖。他正与史进，李忠在酒楼喝酒，听隔壁有人啼哭。鲁智深让酒保叫来啼哭的人，当知事情前后时，鲁智深来到肉铺，叫郑屠夫亲自操刀切肉，最后无意将郑屠夫杀死，慌忙出逃。最后梁山英雄被招安奉诏攻打方腊时，鲁智深得到老僧指导，捉住方腊。后来在禅椅上坐化。鲁智深慷慨直爽、粗犷豪放、敢作敢为是个仇恨势力、反抗到底、不屈不挠的硬骨头。

3.我眼中的什么作文600字添四大名著中的人物

是智慧的化身,火烧赤壁“空城计“这些神话般的故事和他一起在历史长河里闪着耀眼的光芒.他是成功的象征”名成八阵图“.但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗,给后人留下无尽的慨叹和唏嘘.他原本只是个隐士”非淡泊无以明志,躬耕于南阳,一心只想过着”俭以养德,历史是不会让他如蜉蝣一般消失”三顾茅庐,的佳话.他足智多谋.初出茅庐就火烧新野,即使是曹操手下“之首的夏侯惇也落得狼狈而逃.他巧借大雾,草船借箭“就让周瑜陷害他的美梦破灭,同时还大大挫伤了曹军的锐气.他六出歧山,屡战屡胜,使魏军中首出一指的司马懿也闻风丧胆.他大智大勇.面对兵临城下的15万大军,依然笑容满面地在一座空城上悠闲地弹琴.为了孙刘联盟,他泰然入吴,虽然他知道那里有周瑜的百般刁难,为了刘备的事业,前去说服马超投降.虽然最后去的不是他,但我仍然不得不佩服他勇气可嘉.但他毕竟是人,他也有犯错的时候.一个马谡,一个魏延.前者言过其实,只因为马谡读了一肚子的兵书,谈论起来滔滔不绝,后者是难得的将才,他却固执地认为,延脑后有反骨；总是不能用人不疑.恐怕在这一点上,比起刘备和曹操“他要稍逊了一筹.他太谨慎”偏偏他又遇到了那位,安乐公,两朝开济老臣心,仍不免使天下英雄常有“的慨叹.这就是我眼中的诸葛亮——一个无奈的隐士,一个有超人胆略和杰出军事才能的英雄“

4.我喜欢的名著中一个人物400字作文

《老人与海》《老人与海》讲了古巴老渔夫桑提亚哥独自在海上拼搏的故事，告诫人们要勇敢地面对失败，在暴力、失败和死亡面前要保持人的尊严和勇气，一个人并不是生来要被打败的：1、毫无畏惧、坚持不懈的精神2、自信与乐观的人生态度 他是一个孤独的老人，每天驾着小船在湾流中钓鱼。他连一条鱼也没逮住，还有一个男孩跟随他。那孩子只好离开了他，老人终于钓上了一条大马林鱼。上了钩的大马林鱼拼命逃窜，把他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力尽。老人趁机鼓起力量，用鱼叉杀死了那条大马林鱼。但那条大马林鱼实在太大了，老人只好把它绑在小船的一边。让老人意想不到的是，这条死去的鱼--老人称之为"。--在归航中一次又一次遭到鲨鱼的袭击;勇敢的老人与鲨鱼进行了一次又一次的搏斗;当他杀死第一只灰鲭鲨的时候;这句话后来成了奋斗者的至理名言。人不是为失败而生的。但不能给打败;鲨鱼们还在前赴后继地向着他的"，他已经竭尽全力;他孤立无援;他再也抵挡不住。他只得承认自己的失败，他放弃了搏斗，回到阔别已久的海岸，最终只剩下了一副十八英尺长的骨架，这是渔夫圣地亚哥的故事。这个名叫圣地亚哥的老人，用一种孤身奋斗的艺术形象。老人处境的一步步恶化就是为了表现出海明威这一硬汉子在，优雅风度“老人的失败才显得尤其悲壮“但一连40天没有钓到一条鱼，这种失败就够，后来小孩儿马洛林的离去更让老人的处理显得黯淡凄凉，最后的遭遇更让人感到凄惨“从失败仍然是到失败，桑提亚哥完善地体现了海明威的硬汉子性格，当他的大鱼被鲨鱼吃得仅剩下一副骨骼时“老人勇敢地承认了自己的失败：却又绝对相信自我的力量“相信他纵然是失败依然勇敢无比，相信在精神上并没有败给鲨鱼？因为被消灭的是鲨鱼”正是基于对待失败的勇敢、毫不气馁的精神。一旦给打败，事情也就容易办了。现在只要把船尽可能好好地、灵巧地开往自己的港口去，当战斗已成往事，辉煌也已逝去，桑提亚哥是那么安详平静地完成剩余的工作，重压下的优雅风度“如果说人生是个竞技场，自然便是人生的大背景”而此刻的桑提亚哥却已完全超越了这个自然。超越了他人生中的磨难、辉煌、成功亦或是失败“是海明威所塑造的一系列拳击师、斗牛士、猎人、战士等，形象的发展与升华“凶猛的大马林鱼和凶恶的鲨鱼。恶劣的气候和多舛的命运，表现出顽强的毅力和必胜的信心。在英雄与环境的斗争中，桑提亚哥是一个失败的英雄。

5._____(名著中的人物)我敬佩你作文600字

《老人与海》《老人与海》讲了古巴老渔夫桑提亚哥独自在海上拼搏的故事，告诫人们要勇敢地面对失败，在暴力、失败和死亡面前要保持人的尊严和勇气，保持“男子汉的风度”：“一个人并不是生来要被打败的。你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。1、毫无畏惧、坚持不懈的精神2、自信与乐观的人生态度 他是一个孤独的老人，每天驾着小船在湾流中钓鱼，至今已是八十四天过去了，他连一条鱼也没逮住。刚开始，还有一个男孩跟随他。但连续四十天过去了，他们一无所获，那孩子只好离开了他。 第八十五天，老人终于钓上了一条大马林鱼。上了钩的大马林鱼拼命逃窜，把他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力尽。老人趁机鼓起力量，用鱼叉杀死了那条大马林鱼。但那条大马林鱼实在太大了，老人只好把它绑在小船的一边。让老人意想不到的是，这条死去的鱼--老人称之为"我的财产"--在归航中一次又一次遭到鲨鱼的袭击。 为了保护他的"财产"，勇敢的老人与鲨鱼进行了一次又一次的搏斗。当他杀死第一只灰鲭鲨的时候，他对自己说了一句话，这句话后来成了奋斗者的至理名言，被广为流传。他告诉自己说："人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能给打败。" 鲨鱼们还在前赴后继地向着他的"财产"发起进攻。他已经竭尽全力，他孤立无援，他再也抵挡不住，他只得承认自己的失败。于是，他放弃了搏斗，让自己活了下来，回到阔别已久的海岸。而那条被他捕获的大马林鱼，最终只剩下了一副十八英尺长的骨架。这是渔夫圣地亚哥的故事。这个名叫圣地亚哥的老人，用一种孤身奋斗的艺术形象，感动着他的每一位读者。 老人处境的一步步恶化就是为了表现出海明威这一硬汉子在“重压”与所表现出的“优雅风度”，这样的重压之下，老人的失败才显得尤其悲壮，刚开始时，天天出海，但一连40天没有钓到一条鱼，这种失败就够“倒霉”了，后来小孩儿马洛林的离去更让老人的处理显得黯淡凄凉，最后的遭遇更让人感到凄惨，然而就是这种“从失败仍然是到失败”的境况下，桑提亚哥完善地体现了海明威的硬汉子性格：当他的大鱼被鲨鱼吃得仅剩下一副骨骼时，他自问：“可是，是什么把你打败的呢？”“什么也不是……是我走得太远啦。”老人勇敢地承认了自己的失败，却又绝对相信自我的力量。相信他纵然是失败依然勇敢无比，相信在精神上并没有败给鲨鱼，因为被消灭的是鲨鱼，而不是自己，正是基于对待失败的勇敢、毫不气馁的精神，桑提亚哥体会到：“一旦给打败，事情也就容易办了”。于是“现在只要把船尽可能好好地、灵巧地开往自己的港口去。”当战斗已成往事，辉煌也已逝去，桑提亚哥是那么安详平静地完成剩余的工作，绝好地体现了“重压下的优雅风度”。如果说人生是个竞技场，自然便是人生的大背景。而此刻的桑提亚哥却已完全超越了这个自然，超越了他人生中的磨难、辉煌、成功亦或是失败。 桑提亚哥——是一个典型的“硬汉”形象，是海明威所塑造的一系列拳击师、斗牛士、猎人、战士等“硬汉”形象的发展与升华。他面对浩瀚的海洋，凶猛的大马林鱼和凶恶的鲨鱼，恶劣的气候和多舛的命运，表现出顽强的毅力和必胜的信心。在英雄与环境的斗争中，桑提亚哥是一个失败的英雄。然而在对待失败的风度上，他赢得了胜利。在他身上，具有超越的人格力量，是一个精神上的强者。无论是84天的“背运”，还是在与马林鱼博斗“感觉到自己要垮下去的时候”，他“还要试它一试”，还要“忍住一切的疼痛，抖擞当年的威风，把剩的力气统统拼出来”。在与鲨鱼群进行殊死战斗的境况中，老人在精疲力竭的情况下，仍然拖着伤残的身躯，与残暴的鲨鱼展开了一场力量悬殊、注定失败的战斗。虽然桑提亚哥在与暴力世界的较量中失败了，但他坚信：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”最终，他虽然只带回来一副巨大的鱼骨架，然而，在睡梦中，小孩还在陪伴着他，他也正在梦见狮子。这是对未来胜利的向往，是对人的精神力量的进一步肯定。 老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，一种压倒命运的力量

6.我喜欢的中国古典名著人物作文

是贾家的儿媳妇，更是贾家的掌事人。一个女人在那封建时期能掌管一家大小事务那该有多么精明能干，她讨的婆婆欢心，也和周围人关系挺不错，可以说她是深受贾家老小的喜爱。聪明能干又十分伶俐。但她都是为了贾府着想。她为了贾家，不惜自毁名声的做法是可赞的。

7.我从 身上学到了 名著人物 作文 600初一

走出寒夜——读巴金小说《寒夜》暮秋的冷，屋子里开始泛起凉意。凉气从脚底蔓延到周身。还没送暖，是北方极难耐的时节。此刻读巴金的《寒夜》，手握着暖水袋，心跟着文字颤抖。一天的时间从早到晚读完这部小说，放下书的时候，身心剧烈的打着寒战。书是1980年出版的巴金中篇小说选，记得是在小城书店处理的摊位上买到的（只有下卷因此处理），但没有仔细阅读过。年轻时大多看了些时尚的杂书，巴金的小说只看过《家》，安静的时候就会想起父亲的话，该读的书都已经读过的，可是能够沉淀的记忆并不多，而且值得一读的书也没能够完成阅读，希望慢慢休整然后弥补一些残缺，尽可能的减少遗憾。《寒夜》写于1944年冬天桂林沦陷的时候，当时巴金住在重庆的一间小得不能再小的屋子里。晚上常常要借助蜡烛来照亮书桌。时写时辍，两年以后才完成这部长篇小说，走进寒夜，一种凄凉阴郁的感觉弥漫我的身心。此后的阅读也同样走不出这个氛围，的家庭生活为主要线索“大段大段的人物心理的描述，以自言自语的方式叙述，汪文宣”在抗战即将胜利的前夕的生活状态“以此揭示当时大多数生活在底层的人物的命运”母亲、妻子、儿子。矛盾的主线来自于这个读书人家，包括母亲在内的一家三口都读过书。这种氛围下的诸多矛盾更显得不可思议，甚至无法理解。无论如何都弄不明白“为什么她们老是争吵”这么单纯的关系中间都不能有着和谐的合作呢？为什么这两个他所爱而又爱他的女人必须象仇敌似的永远互相攻击呢，夹在其中倍受熬煎“我的卑微懦弱”我的良善悲悯，在字里行间表现得细微而逼真，不由得读者不对这个人物产生强烈的同情感，甚至会有一点点的善意的怨恨。因此我想这也正是小说的成功所在，的塑造是一个矛盾的人物形象。既是一个受过高等教育的新式女性“又是一个爱家爱先生爱孩子的传统女人”却无法与母亲和睦相处，最终只能是选择逃离这个带给她无尽痛苦和折磨的家庭，我能够表达的是一种偏爱。这个人物值得赞赏和称道的是她的善良和勇敢“母亲的形象是一个尤其另人同情的不幸人物”包括儿子的妻子以及孙子的母亲，她的爱表现得无微不至，因此也是制造这个家庭悲剧的核心人物。我可以理她解作为母亲的苦心亦同情其不幸的身世，但是却无法接受她对于儿子和孙子的爱的偏执，这三位主人公就这样在那个充满了苦难的岁月里生活着。没能够等到一种真正意义上的解放，没能够得到他们自己向往的普通而平常的幸福生活的开始。个人悲剧的产生和时代的悲剧密不可分，和个人性格的矛盾密不可分，每个人不可能完全逃离社会大环境的影响。因此小说反映的人物悲剧带有那个时代的普遍性，我做过什么错事呢“我一个安分的老好人”最终以无声的呐喊！他能够在哪里找到公平呢”他不能够喊出他的悲愤“他必须沉默的死去”小说最后这样描写宣的离世“最后他断气时。

8.与名著中的人物聊聊天作文600字

和爸爸妈妈聊聊天“叮铃铃……　”早上七点钟时,我们家中就会传出一阵阵起床啦,起床啦的叫喊声.是谁呢?这叫喊声几乎成了我们家的定时炸弹,每个双休日清晨,她就会爆炸出“干什么呢!还睡!看看都几点了!慢吞吞的等等　”类似的声音.记得有一次,我睡眼朦胧的去了补习班.到了中午十二时,我拖着疲惫不堪的身子跌跌撞撞地走回家,刚躺在沙发上,长叹了一口气,妈妈那令人害怕的声音就如同机关枪打出的子弹一样向我的耳朵袭来,干嘛呢“还不快过来吃饭!我昨天给你报了一个英语班!我听了一节课,还不错,就在对面楼上四层.,我听了差点儿没吓晕.当我还沉浸在补课的痛苦之中时”耳边又传来了‘‘说了几遍了,快点过来吃饭,下午还有课呢,抓紧时间,直到下午六点!我才飞奔回家打开灯挑夜战—写作业.当我睡时已经快十一点了.唉“这苦日子,　爸爸妈妈,虽然我知道你们也是为我好!不过请你们考虑一下,如果我们一天大多数时间都在补课,那些知识就不能充分的吸收,我整天这样疲惫东西也学不进去,那不都是白搭吗,还有以后报班时先问问我的意见,要是我对此科目没兴趣?上课懒得听,到头来什么都没学会,反倒把时间,金钱都搭进去了.给我报班时,请不要把自己的意愿强加于我.今后的时间将更少,所以我希望给我报班时对我帮助不大的班可以不报,否则把重要的东西丢了,在不太重要的东西上花太多精力,岂不是丢了西瓜,捡了芝麻.真想有一天,爸爸妈妈和我一起去散步,一起去放风筝,取代一起去听课补课啊,和诸葛亮聊天今天放学后,我还是和往常一样!三步两步向家奔去．回到家,我急忙打开电脑,查看有没有电子邮件.呵,还真有一封.我高兴得打开一看,那人自称是东汉末年名人-------诸葛亮,在学校里!我已经学过关于诸葛亮的文章了!早就对他的鼎鼎大名是如雷惯耳了.老师也天天都在我们面前说诸葛亮是多么聪明,拥有的知识是多么的多,反正就是,下知地理“……可没想到,如今也来网上“还不马上拜访他,看看他究竟是多么厉害?叫他指定一个聊天室,好让我两认识认识,来到聊天室,里面已经是人满为患了!我看他好久都不发话,于是我先发话了!诸葛亮军师,我先问一下:你为什么想起来上网了呀“诸葛亮曰!如今吾来上网,主要目的是来看看如今的教育情况?并且招一些徒弟:因为现在老了“不能在打仗了,所以就准备开以家师塾,把我一生的知识都传授给学生们,一听诸葛亮要收徒弟,正在聊天的人们你一言,我一语,都争着要做诸葛亮的学生!诸葛亮见状“连忙说,既然想做我学生,那我先考考你们!谁先把背一背,从来都没有学过!不会吧“你们现在究竟在学什么?马上抢着说!现在学的可多了!外……反正?现在是全面发展,什么都在学?老天爷呀,你们怎么学这些无用的东西啊:竟学些无用的东西“不是我大言不惭!其实这些还没有有用呢,我大笑着说.,对了,你也知道,那你一定就是也在学了吧,诸葛亮曰.!就在也没学过了?oh?现在的学校呀!真是臭啊,诸葛亮说道!既然你不信那些东西没有用“我们两个各自写一篇文章,我对他说道“既然赶跟我PK写文章,那你不是找死吗,笔墨纸砚伺候?刚才我看到一个儿童报社正在征文,我们两个看谁写的能发表,我说．!马上就写：诸葛亮说．于是“