这次课堂活动的作文600字:这也是课堂 600字作文

1.这也是课堂 600字作文

这也是课堂作文600字书声朗朗，这就是所追求的课堂？湖光山色，这难道不能称之为课堂？课堂并没有特定的形式。不需要规格统一的桌椅，也不需要一块黑得发亮的黑板。有时，课堂就是这么一棵树苗、一潭清水。在学校的课堂中，我们可以学到许多的知识。然而在大自然的课堂中，我们所能学到的，并不亚于那一本本包着书皮的教科书。奇峰交错，一株野花将根深扎在岩石的裂缝中。长年累月，它熟悉那里的环境，它开始生长，不屈地朝着阳光所能照射的方向生长。它的生长无疑也在向我们传授知识，那便是人性的不屈不饶。美丽娇小的鸟儿，它有着动听的名字——太阳鸟，它有着慈母一般的心。面对强大的眼镜王蛇，为了保护它的蛋，一群群的太阳鸟不惜一切地向眼镜王蛇发起总进攻。太阳鸟死了一批又一批，不知死了几千只几万只，眼镜王蛇终究倒下了，地上也铺满了一层又一层早已死去的太阳鸟，仿佛下了一场雨。生命的火花已经熄灭了，但它们用它们的壮烈告诉了我们母爱的伟大。水滴石穿的道理谁都明白，弱肉强食的道理太阳鸟也懂。但它们都本着一颗母亲的心，用自己的生命去撞击，只是为给眼镜王蛇致命的一击。或者它们根本就没有想过，这一壮举将会是血流成河。高大粗壮的胡杨，它有着顽强的生命力。在冲破厚厚的种壳后，它可以几千年不死，死后几千年不到，倒后几千年不朽，多么令人震惊！但是相反的，如果它不顽强的冲破种皮，然后生长，等待它的或许是在泥土中腐朽，即使幸运的活下来了也会不堪一击。人生亦是如此，怎能在一点点困难前就低头认输。前方的路途是多么的遥远、坎坷，眼前这座小山峰又算什么？只要抱着这种态度面对困难，困难亦会向你低头。课堂，不仅仅是指定的某块区域，也不必指定需要些什么。但只要能给你无限的启迪，就可以成为课堂！

2.求《一次课堂享受》作文600字

生物老师抱起一筐篮子，迈着悠哉的步伐走进了教室。　 　眼尖的同学一把抓起同桌衣服叫到：要做实验啰“可是……看那实验装置——两瓶装有豆子的容器，蜡烛和一把小小的像是勺子的东西，切~无聊这么简单设备有啥有趣的，　 　一直沉默的生物老师开了。我们要做一个有关于本节课要上的内容的实验”似乎在抑制激动的心情“甲瓶装有萌发的种子”乙瓶内装有煮熟种子，我们把燃烧的蜡烛放下去“生物老师仍以慢得不可以再慢的说话速度想我们介绍，怎么燃烧。他又没打火……突然，生物老师从口袋中掏出一个黑东西闪亮登场。原来是打火机？我渐渐开始对这实验有些期待了？他把蜡烛伸下去后会怎样，是燃烧还是熄灭，可生物老师扔慢悠悠点燃“生物老师真是的。蜡烛慢慢伸向容器：我也不由自主站了起来？在蜡烛进入容器的最后一秒，甲瓶的蜡烛熄了升起一层薄烟“

3.有趣的课堂600字作文

上课铃声响了”我疾步走进教室，又是作文课！我的神情立刻变得沮丧起来，只见语文老师拿着黄、绿、白三个盘子和黄、绿、白三种颜色的纸走上讲台。和颜悦色地说，我们来玩一次游戏吧“老师让各小组的组长把每种颜色的纸分别发给组员。老师让我们在绿色纸上写同学的名字，在黄色纸上写同学在哪里。在白色纸上写同学在干什么，再按照三种颜色放入三种不同颜色的盘子里。然后老师摇晃了一下，把它们拼成一句话。我拼的句子是，邱文阳在女厕所里睡觉，刚说完。全班同学都哄笑一堂：范思宇拼到的是，全班笑得更厉害了。最厉害的是刘梦璃拼到的：谭智超在超大的微波炉里跑步，老师问我们：同学们。同学们都耷拉着脑袋“谁都不想回答？学习委员夏雪晴说。

4.这也是课堂 作文600字

这也是课堂作文600字书声朗朗，这就是所追求的课堂？这难道不能称之为课堂？课堂并没有特定的形式。不需要规格统一的桌椅，也不需要一块黑得发亮的黑板。课堂就是这么一棵树苗、一潭清水。在学校的课堂中，然而在大自然的课堂中，并不亚于那一本本包着书皮的教科书。一株野花将根深扎在岩石的裂缝中。不屈地朝着阳光所能照射的方向生长。它的生长无疑也在向我们传授知识，那便是人性的不屈不饶。美丽娇小的鸟儿，它有着动听的名字——太阳鸟，它有着慈母一般的心。面对强大的眼镜王蛇，一群群的太阳鸟不惜一切地向眼镜王蛇发起总进攻。太阳鸟死了一批又一批，不知死了几千只几万只，眼镜王蛇终究倒下了，地上也铺满了一层又一层早已死去的太阳鸟，仿佛下了一场雨。生命的火花已经熄灭了，但它们用它们的壮烈告诉了我们母爱的伟大。水滴石穿的道理谁都明白，弱肉强食的道理太阳鸟也懂。但它们都本着一颗母亲的心，用自己的生命去撞击，或者它们根本就没有想过，这一壮举将会是血流成河。高大粗壮的胡杨，它有着顽强的生命力。如果它不顽强的冲破种皮，等待它的或许是在泥土中腐朽。

5.这也是课堂 作文 600字

这也是课堂课堂一定要有形吗？我的课堂是自然，蝴蝶是我的老师，尽管成功的过程是痛苦的，因为痛苦的尽头是彩虹。每当我因成功而痛苦时，痛苦过后是彩虹……“在这个课堂里，落叶是我的老师”尽管结果是要化为泥土，我们以行动向世界宣告了我们的价值，我都会选择无私奉献”菊花是我的老师，我之所以选择了寂寞枯槁的秋天，在百花盛开的春天“谁会有暇来观顾我们的容颜，我才可以得到人们的欣赏与赞，但是我无悔，是菊花教会了我，你的一生都会开满艳丽的花朵。在这个课堂里”灾难是我的老师“灾难是一个人一生中最需要的。只在人生的道路上和它相伴”才会有所作为，死于安乐’所以对待挫折要以广阔的胸怀“对待生活要以乐观的心态，面对人生。面对挫折，我面不露怯。是人生最宝贵且又无法用金钱去衡量的课堂，从自然这个课堂里；我学会了很多拥抱大自然，当攀登那入云高峰时，饱览那雄伟的山峦。耸立入云端的峰尖，连亘万里之上的山脉，学到的是山的坚毅不挠。只有山才有这种奋上的精神，雄鹰在这里飞翔，江河在这里折腰，古来多少豪杰。杜子美的，会当凌绝顶”一览众山小。危乎高哉。蜀道难，难于上青天。俱是言山之志“当游进那大江大河之时，望着滚浪翻腾”学到的是民族精神，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还”何其雄壮，大江东去，千古风流人物，长江万里“两岸丛山险岭，哀猿孤鸣”河水。就像祖国的路程“从崎岖中走出，洪流入海”当游览那园林时，学会了娇小柔情，杨柳春风，莺歌燕舞。丝丝清泉注下，莺雀，荷花古诗中也多有提及，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，两个黄鹂鸣翠柳。一行白鹭上青天，园中妇语高盛莺，池中戏童隐梧桐，愈见月夜暮即至，商议黄昏再游春。当在那幽幽森林丈木中时“学到那植被的灵魂，衣沾不足惜”也有《爱莲说》中的，中通外直。不蔓不枝，亭亭净植。可远观而不可亵玩焉，之中的君子正气。浩然长存“当驻足于田园野鹤之情中，学会了平常的惬意”一片片麦浪滚滚，一朵朵碧空浮云，一条条溅涧小溪“无不有弃世从农的韵味，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”夕阳西下，断肠人在天涯。之中毫无杂粒，不求现出多少荣华富贵，壁饰堂皇，只求体会出简显的农家黄昏，沥沥在目，竹缕轻烟翠鸟鸣“激鳞碧波层层起，夕阳西下荷花眠，平平凡凡，却愈显安乐，与世无争”又引出《桃花源记》一首，土地平旷，屋舍俨然。有良田美竹桑竹之属，阡陌交通。鸡犬相闻“其中往来种作，黄发垂髫”并怡然自乐，也描绘出向往与世无争的真挚情怀。游过滚滚江河“来到田园，走进森林，一览园林。也不妨享受大自然的美，领悟大自然的情，遥想古代诗人豪杰，作一两首诗以抒情怀，危峰叠石”故天之苍翠，隐雾尘于涧，常年飘雪于峭壁，留恋徘徊间。有枝丫招引，粉蝶对乐。皆显其色，故人喜隐逸。今吾佳飘游，遥望山壑内，冉冉藏炊烟，不仅有秀丽的外装，当饱览过很多很多山壑江流之后，大自然。不愧是神奇的课堂，生活中是课堂，只要你细心感悟，就会获得人生的真理。大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦，鞭炮的巨响撼动了整个大地”烟花的光彩映红了深蓝的夜幕，在人们欢呼之际，我却陷入了沉思。烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景，鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放。都是无数火星用熄灭换来的闪光。为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值……在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱；当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实……，舍弃是艰难的，才能渐渐成熟起来。我又一次上了人生中重要的一课。生活就是课堂。我们不断吸取教训，不断获得新知；不断刷新生活。让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。胆小有充满好奇心，对任何事物产生新鲜感，有时还是爸爸妈妈的开心果，看到路上骑自行车的过路人，想起了小时侯还深深地上过一课，我看到隔壁邻居家的小孩天天自由自在地骑着自行车骑来骑去，十分快乐，像一个快乐的小精灵，正在享受着而我总是吃力地一步一步地走，后来我就想我一定也要学会骑自行车。从那个什么都不懂开始骑自行车的我，但并没有我想象的时间那么长。轻轻地踩了一下，后来我让爸爸扶着我，一定要扶着我，我鼓足了勇气，在经过他们的鼓励之后，没想到一骑就左右摇摆，我骑了下去，没想到爸爸放了手，害我摔了有一跤，差点破皮，气死我了，那时我就 说再也不敢骑自行车了。后来妈妈看我那么生气说：人声就像骑自行车“我们要努力地跨过，在他们的再次鼓励下。一直反复重复地告诉爸爸要扶着我，但我以为爸爸还是扶着我呢，我开始像一只蝴蝶一样飞了起来，真不容易啊，我是真在快乐享受地蝴蝶，我终于完成了我所想完成骑自行车这个任务！勇敢征服一切。它甚至能给血肉之躯增添力量：也许就是这样让我有了这鼓励力量让我能够勇敢，让我更加努力走向成功，这句话其实告诉我们如果不勇敢，是无法面对生活的困难生活犹如万花筒。是人生道路上的一个驿站。是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是，而社会公德则是人生中的特殊“最近看到的两则广告。更让人感到生活课堂的重要“因为这广告赋予了我们人生的哲理”抛弃陋习，大家都围着一个易拉罐在踢：生怕把它踢到自己面前“易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着。而其他人则坐在座位上一动不动，并且把老太太扶到他的座位上，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美。我们应该为那些旁观者的行为而谴责，就要从小建立这样的课堂模式。让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长，当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。柳枝上也冒出了新芽，感染着的风吹皱了那一池春水，微波荡漾开去，纤长的柳枝也交错了。枝尖风情万种地挑逗起清纯的池水，又是一片涟漪……酝酿着，释放着这小院的勃勃生机。生活是欢快的，回想自己所经历的挫折，又何必执著于此呢？我从这课堂学到了这微笑，是那寺前盛放的芙蓉。接天莲叶无穷碧“映日荷花别样红，似是受了太阳的熏陶”那荷花也泛上一阵酡红，在无边碧叶衬托之下，更显风姿，比起那春之月季，在那滚滚热浪中莲花，人生之乐”本来沉重的心仿佛卸下了一切负担，带着轻快的心，那个被词人、诗人凄然落泪的秋，低吟着，寂寞梧桐深院锁清秋，的寂静“在这个世界里弥漫”一切静得可怕，耳里再没了草儿向上钻的声响、花儿开放的微颤。风此刻也停下了欢快的脚步，小心翼翼地从身边走过，也唯有寂静才能表现这一切。心逐渐虔诚起来，自然孕育着万物，在这个弱肉强食的世界里，看着生命的远去“忽然崇敬起了自然”感到了自己的渺小。在伟大面前，看清自我也是生活的真理。感叹着生命无常，雪漫天飘落，洁白、剔透的晶体不消多时便堆积在大地上！压住了万物生灵，加上刺骨的北风不断呼啸，时间分秒流逝，当所见的万物都屈服于下时，眼前现出了它——梅。那场雪仍是不能屈服它的傲骨，凛冽的寒风在它面前也束手无策，点点傲梅在风雪中是如此无畏，是在困境中不屈抗争么”是咬紧牙关坚持到底吗，还是决心一争高下的坚定呢。生活的课堂？第三篇 我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然？看着它不断变化并从中领悟？我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。我感到日子就这样一天一天地过去了，我开始变得惜时。因为时光是看不见的。而夕阳是看得见的，每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，那就是时光流走了，是日落让我懂得惜时，它们顽强、蓬勃、生生不息，我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子。

6.《课堂上的笑声 》初中作文600字

是课堂上的笑声 最难忘的一堂课 一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课，学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：谁用橡皮扎（因老师是外地人“把砸读扎）我的屁股，忙抬起了头”震地一哆嗦“顿时哄堂大笑起来，笑声像迅速荡开的波纹，狠狠冲击着老师的耳膜，老师的脸更红了，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出；终于在同学们那片疯狂的笑声中，望着仍然哐啷作响的门板”同学们渐渐止住了笑，开始感到事情的严重性了，又气走了一个老师，说起来真觉得不好意思：学生们个个猴精猴精的”可就是喜欢调皮“经常把老师气得七窍生烟”这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！老师平时对我们挺好的，虽然他的地理课不好懂，上次我一道题不太会”可讲课却是最幽默的了！我一语，竟发现老师是那么可爱呢，这家伙似乎也知道自己错了“不敢吭一声，终于班长站了出来！我们应该主动认错”去把老师请回来，六个组长跟在班长后面走进了办公室“一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口”等待…… 终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。老师的脸色缓和了好多：略微咳嗽了一下“声音有点沙哑，被践踏才是最令人难过的事情了”老师轻轻停顿了一下“其实你们学习也是在付出劳动啊。最终是会后悔的。也许我是外地人，大家似乎对我很不服气，可我是真心想把你们教好。你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触：我不求你们记得我多少“只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，同学们都羞愧地低下了头，老师似乎有些哽咽了，就当老师求你们了，好好学点习吧？你们的父母比老师更痛心啊，全班的同学都被深深打动了，下课铃声响了。全班36个同学向老师深深的鞠了一躬。老师，两个字在我们心中更加厚实了，是老师用眼泪把！两个字种进了我们心里…… 又一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课：学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声！在知识的海洋里快乐畅游…… 课堂上的笑声”哪个班传来了这么响亮的笑声呢，为什么我们笑得那么开心呢！听到这《死性不改》甜甜的歌声”你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢。班同学恍然大悟，联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，每个同学都分别写上三条纸条，一条是做什么事，主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。主持人就笑不拢嘴了：干嘛啦”同学们迫不及待地问“主持人笑眯眯地说？大家又是一场大笑：主持人还读了许多好笑的话“我们笑得肚子都发痛了！有的同学连眼泪也流出来了”利老师在锅里洗澡。

7.我在课堂上学到了_作文600字

我学到珍惜.昨天带着回忆默默地逝去了,今天携着希望悄悄地来临了,而明天又闪烁着光辉等待着人们.有人沉浸在回忆中,他们依恋昨天；有人沉醉在梦幻中,他们期盼着明天,都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天. 今天,我从明天开始勤奋学习.今天,我从明天开始认真工作.今天,我从明天开始为共产主义事业奋斗（有些人是这样想的,也是这样做的）.朋友,你为什么把要做的事情放到明天,到了明天,明天又变成今天,而每个今天之后都有无穷无尽的明天. 那么,哪一天才能变为行动、变为现实呢?抛弃时间的人“时间也会抛弃他,抛弃今天的人：今天也会抛弃他.而被今天抛弃的人“他也就没有了明天,不在今天及时拔草、施肥、灭虫”医生不在今天及时抢救、医治病人,哪有人们日后健康的体魄?清洁工人不在今天及时清扫垃圾,哪有日复一日城市的洁净?解放军战士不在今天全副武装、做好战备,明日复明日,明日何其多?我生待明日“万事成蹉跎,是先辈千曲百折、历经磨难的生活体验的结晶啊,古人有感与此”的勤学佳话.现在我们条件优越了“不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗”就是抓住了掌握知识的今天”抓住了今天,就是抓住了发明创造的可能.聪明、勤奋、有志的人?深深懂得时间就是生命,甚至比生命还珍贵.他们决不把今天宝贵的时光虚掷给明天.伟大的发明家爱迪生向来就珍惜时间；利用在车上卖报的闲暇做实验,趴在桌上打个盹.牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人都是如此；他们决不沉湎在昨天,